學前教育是終身學習的開端，為進一步做好學前教育工作，杜絕“小學化”傾向，11月30日，遂寧市經開區社事局組織召開了去“小學化”專題培訓會。本次培訓由遂寧市金魚幼兒園承辦，經開區所有公辦民辦幼兒園園長及骨幹教師200餘人參加了此次培訓。
市教育局學前教育研究室主任李先軍講話
會上，市教育局學前教育研究室主任李先軍就學前教育的政策法規及要求作了《糾正“小學化”傾向 提高幼兒園保教質量》專題講座，她分析了當前遂寧市幼兒園的發展狀況，表示遂寧幼兒園發展很快，“入園難”基本解決，民辦園功不可沒，但還滿足不了“入好園”的要求，民辦幼兒園面臨著新的挑戰和機遇。希望各幼兒園認識到“小學化”的危害，瞭解學前教育相關法律法規，遵循孩子生長規律，嚴格規範幼兒園教育內容，科學合理安排幼兒一日活動，因地制宜地創設開放性的、多樣化的區域環境，防止和糾正“小學化”現象，保障幼兒健康快樂成長。
博美教育集團總園長李曉春作專題講座
針對幼兒園如何有效去掉“小學化”，會上，博美教育集團總園長李曉春作了以《用專業守護 孩子幸福童年》為主題的講座，她從什麼是幼兒園“小學化”、幼兒園為什麼要去“小學化”、幼兒園怎麼去“小學化”，以及幼兒園去掉“小學化”有什麼好處四個方面作了專業闡述，她通過真實的案例分析，以淺顯易懂的言語，提出瞭如何有效去掉“小學化”的有效措施。
同時，遂寧市金魚幼兒園就在組織教學活動中最易出現“小學化”傾向的活動進行了現場展示。在節目《小鬧鐘的舞會》中，獻課老師教態親切，鼓勵孩子創編小鬧鐘嘀嗒嘀嗒走路的樣子丶聲音，鼓勵他們不停發散思維，利用自己的身體各個部位演繹小鬧鐘，利用生日情景讓孩子在輕鬆愉快的遊戲中體驗創編的喜悅;節目《小老虎請客》，獻課老師通過乘火車驗票的生活經驗，實物與數的一一對應，通過作客分工合作完成點數記錄，自然巧妙地達到了教學目標。
此次培訓內容內容豐富，針對性強，形式多樣，參會老師們紛紛表示，在以後的工作中將進一步深化認識，堅持糾正幼兒教育“小學化”傾向，遵循幼兒身心發展規律，促進幼兒健康快樂成長，為推動遂寧學前教育的健康發展貢獻自己的力量。 （代長傑）
閱讀更多 遂寧新教育 的文章
