期末，家長群裡關於考試成績的話題和笑話橫飛，比如這一幅圖，就讓我樂呵了老半天——
我兒子說話老貼心了
兒子期末考試成績不但沒有按他自己的計劃前進1位，反倒是退步了2名，他在向我報告成績的時候，我突然發現他說話的“能力”提高了，對我們的疑問改解釋的解釋，該認罪的時候認罪，總結原因的同時還不忘誇誇自己——得，就忘了成績退步的現實，鼓勵他表達的進步吧，還是按照約定進步一名的獎勵給他買一雙新鞋---對於青春期的中學男生來說，鞋子成了他們的臉面。
統一校服下的球鞋成了攀比物
他媽媽還在說“考不好，沒關係”，我就接過話茬，“考不好，有關係！”娘倆都很詫異，我接著說：“一定要找到考不好與那些關係有關係！否則，下次還考不好。”
考得好，信心足
兒子上了中學，雖然還是徜徉在九年義務制教育的花園中，但是父母一定要告訴孩子們，九年義務教育的終點線上有一道重要的考試“中考”，中考是要看成績的，用老師們常說的話：一分一操場啊。
考得好，走得歡
兒子有他自己想上的高中，那就要為那個目標努力，那麼初中三年每一次考試需要“考得好”，只有考得好，才能走近那所高中。每次用來衡量的期末考試按學期算，也只有5次而已。
考不好，當然大人沒關係，爸爸媽媽永遠是最愛你的人，家裡永遠是你未成年前的港灣，可是你自己的夢想呢？
即使是我問還在上小學的女兒，你覺得“考得好沒關係”嗎？她的回答也讓我吃驚：“那要看考什麼了。有些考試僅此一次，哪裡有“下次再考”的機會？”
我相信也會有很多父母也有大致類似的想法，不要一味地跟孩子說、跟自己說“考不好，沒關係”，而是要從考不好中發現和提升自己。我比較擔心，在父母的教育理念還落後的前提下，“考不好沒關係”成了“順其自然”同樣的自我麻醉和棄權理由，等到人生的多數“中考”都沒有考好，才捶胸頓足、追悔莫及。
不過，我相信認同“考不好，沒關係”的家長更多，就連我的太太也是如此說，即便她在參加兒子家長會的時候聽到老師委婉的提醒：有的學生明明很有潛力，可是成績就是不突出，家長還覺得沒關係，比如那個“誰”—就是我兒子——她還是這個觀點：考不好，沒關係！
我太太認為，平日裡的考試不要給孩子過多的壓力，關鍵時刻孩子不會掉鏈子。我恰恰對此有點兒擔憂，“沒關係”說法的底層所對標的正是一種積極的態度，如果孩子養成了“對待不同的考試採取不同的態度”，關鍵時候不掉鏈子才怪。
而且，每個孩子的身心發展規律不同，父母的不同、家庭教育的豐富與否，已經讓孩子們各有特點，我們也要根據兒女的具體問題再來說“沒關係”還是“有關係”。
《考不好，沒關係？》，撒貝寧當考官
從最近熱播的答題秀《考不好，沒關係？》中，我們可以看到21個孩子對考不好都非常在意---這是人性之本，也是成人奧運精神“更快更高更強”的童話時代。
兒童們坐山觀虎鬥，看爸爸們答題的時候，似乎還很安靜，可是到了殘酷的淘汰賽時，沒有哪個兒童能“沒關係”，這是非常真實的，也是非常有價值的現象---成人不必強加大人的社會化的“沒關係”給到天真無邪的兒童身上，孩子正是在一次又一次的“有關係”的磨練中長大的。
“沒關係”應該成為家長的心裡話，提醒自己接納孩子在每一次考試時候的“考得好”與“考不好”，更重要的是，家長要幫助孩子學會總結，知曉“考得好”的經驗和“考不好”的教訓---
別忘了，“考得好”才是應有的目標。
考完試第二天，兒子的學校組織他們去國家博物館，這是他們這個學期第二次去博物館研學；今天，我在西瓜視頻看“考不好，沒關係”的節目，兒子已經踏上了學校組織的寒假前研學路上。我非常贊同學校的這種安排，某種程度上，我認為是“考得好，有關係”的具體踐行：學習成績衡量一個學生的重要指針，而思維能力、見識的培養更可以幫助孩子在未來的每一次考試中“考得好”。
這位15號錯的多，錯的離譜
在我今天看的節目中，15號爸爸看起來是個“學渣”，也挺會為自己找理由的，或許他的成長路上，就聽到了太多的“考不好，沒關係”。在節目這個小小的考場上，她的妻子和孩子低垂的頭、眼角的淚似乎在說：“考不好，有關係！”
15號媽媽老不好意思了
他應該意識到了這個問題，在他離場時候的總結還是不錯的，認識到“孩子沒問題，大人有問題”—兒子的馬虎與他大有關聯。他覺得自己應該多抽出時間陪伴兒子—我同意一半，另外的擔憂就如同那位工作在北京女兒在長沙的爸爸的觀點：自己的缺點是不是會影響女兒。
沒想到陳銘聽懂教育的
我非常同意監考官陳銘的說法：意識到自己的缺點可以改掉，而不是擔心負面影響而遠離孩子，從而缺席子女的童年，讓孩子感受不到更完整的父愛。
15號爸爸也說問題在自己身上
回到節目中，在緊張的搶答題開始前的打氣環節，16號小女孩對爸爸說的是：“不要求你拿第一，但是一定要發揮你最好的水平”——面對父親的“考不好”，她為何哭得最兇呢？
值得我們再三思考。
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