<strong>來源@威遠融媒
對於粉筆的記憶
是老師教學工具
也是老師的“必殺技”
上課時正開著小差
老師一個粉筆頭
就能讓你瞬間集中精力
粉筆除了是老師教學的工具
還可以用來幹什麼呢？
在連界中新校
有一位老師，粉筆畫畫得出神入化！
真是佩服，一起去看看吧
▲ 連界廣場
▲ 船石湖
▲ 石板河
連界廣場、船石湖、石板河······你能看得出是什麼畫嗎？彩鉛？丙烯？油畫？其實都不是，這是用粉筆繪製的，繪畫者是連界中新小學的周利明老師。
▲ 連界中新小學教師 周利明
真不敢想象，如此唯美的畫作，竟是用粉筆完成的。第一次見到，徹底顛覆了小臺妹兒對粉筆的認知度。
▲中新小學校園一隅
▲(粉筆畫）中新小學校園一隅
一盒粉筆，一塊畫板就是周利明老師的簡單繪畫工具。周老師的畫作沒有宏大的主題，作為土生土長的連界人，這裡的一花一木，一草一林，是他最喜歡創作的美景。
在周老師的粉筆下，連界的一物一景表現的淋漓盡致，既有水的靈動，也有葉的精緻；創作出了豐富的畫面效果，每一幅畫都那麼惟妙惟肖，非常驚豔。
▲ 五指湖
“粉筆畫”，又稱色粉畫，是一種用粉筆作畫的方式。大家最熟悉的粉筆畫，那當屬黑板報了。周利明老師的粉筆畫也就是從黑板報開始的。
中新小學的林校長說，最初是想讓學校的黑板報版面看起來好看，知道周老師有繪畫這方面的才能，就讓周老師將學校的黑板報“承包”了起來。
▲ 周老師在學校保管室黑板上創作的粉筆畫
在教學空餘時間，周老師就會在學校的畫板上畫上兩筆。一支簡單的粉筆，在周老師的手中，立刻變得既有水彩的通透，又兼油畫的厚重。色彩變化，豐富、典雅、絢麗，大色塊的渲染，更是巧妙而富有靈氣，他的畫中，總有一種難言的感情。
在學校大大小小的黑板上，我們可以看到周老師的許多畫作，除了連界的一草一木，也有少部分鄰近地方的寫生和創作。
▲ 資中羅泉古鎮
小臺妹很是好奇周老師是哪所美術院校畢業的，他說，自己並不是學繪畫的，只是從小就很喜歡繪畫，小時候喜歡模仿著畫連環畫。從教以後，因為工作需要，就拿起了粉筆畫起了粉筆畫。
▲ 新場鎮周家溝
在談話中瞭解到，周老師因為眼疾，左眼近乎失明，右眼視力也不太好，但這也不能阻擋他對粉筆畫的創作和教育事業的熱愛。
林校長說，周老師在20多年前拒絕了成都一家廣告公司的高薪聘請，因為這裡有他熱愛的三尺講臺和放不下的粉筆。
周老師說，自2014年開始創作粉筆畫以來，據不完全統計，大大小小的畫作已經有2000餘幅，但保存下來的卻很少。
說起粉筆畫的不易保存，周老師不免有些許的遺憾。他說，曾經試過用定畫液，但也不起作用，粉筆畫最好的方法可能就是拍照留存了吧。
▲ 周老師寫生
雖然粉筆畫不能保存，但周老師一如既然的創作著。給這所鄉村小學帶來了生機！同學們都很愛上週老師的課。
教師無小節，處處是楷模。在中新小學 ，周利明老師不僅教美術，還教音樂和思想品德。
對於一件事、一個愛好，有的人堅持幾天，便從此擱置；而有人幾十年如一日，把一件事做到極致。周老師就是這樣的人。對於粉筆畫的熱愛，讓他幾十年如一日的創作。
因為這樣，他對於教學也有了自己獨特的見解，他說：興趣是最好的老師，只有內在興趣，才能激發學生的求知慾。對於小學生的教學，不僅是讓學生學到書本知識，更重要的是在於提升學生的素養，培養學生的興趣。從而有利於孩子感受美，發現美，創造美，有利於發揮學生各方面的特長，使學生更加熱愛生活，熱愛學習。
閱讀更多 內江發佈 的文章
