一、閱讀的本質
閱讀本身是運用語言文字來獲取信息，認識世界，發展思維，並獲得審美體驗的活動。作為公務員筆試考查的內容，在審美上或許不足，但其針對語言文字本身做出了更為嚴苛的理解標準。將閱讀體驗從主觀變成了主客觀的統一，閱讀的目標也侷限為獲取信息，明確了本質，在閱讀速度和解題準確性上都會有極大提高，為了達成本質目的，閱讀必須首先明確所需獲取信息的類型，如此方有針對性。
二、公考閱讀要求
在公務員考試中，針對題型的不同，閱讀之後所要獲取的信息也大不相同。例如，常識題閱讀的目的在於知識的類型和相關性，數量關係的閱讀重在特徵，資料分析的閱讀抓準項目和年代即可，閱讀判斷推理的題則更側重前提與結論的具體表現……但作為最需要閱讀的言語理解，閱讀的目的就更具針對性：邏輯填空的目光需要集中在能體現邏輯關係的標誌或是與空格相對應的句子成分上，而片段閱讀則需要對文段重點很敏感。只要能明確目標，快速閱讀，獲取信息，無需過多的主觀判斷，就能順利解題。
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