孩子馬上就要數學期中考試了，把之前的卷子翻出來整理一遍所有的錯題，發現有一種類型的題，孩子在課堂小練、作業、網上課堂中不同程度的錯了幾次，覺得此類題型很有代表性，現在拿出來分享給大家：
第一種情況：
體育課上，小明的前邊有3個人，後邊有3個人，隊伍一共有幾個人？
第二種情況：
體育課上，從前面數小明排第3個，從後面數小明也排第3個，隊伍一共有幾個人？
這道題雖然簡單，但孩子卻特別容易錯，非常考驗小學生的審題能力。涉及到了包含問題、重疊問題、排序問題等，來，我們結合圖形解釋一下：
第一種情況，不包含小明自己在內，他的前面、後面各有3個人，再加上小明就是7個人，用式子表示為：3+3+1=7
第二種情況，包含小明自己在內，而且還包含了2次，所以需要減掉重複的1次，從前面數、從後面數都排第3個，用式子表示：3+3-1=5
也可以理解為，從前面數是第3個，那小明前面就有2個人，從後面數也是第3個，那小明後面也有2個人，最後加上小明，用式子表示：2+2+1=5
看哪種孩子理解的更好一些吧。
孩子抽象思維一般比較弱，那如何幫助孩子更好的理解數學排序題呢，這有幾個小建議：
1、家裡可以預備一些不同形狀、顏色的橡皮，方便孩子自己動手，擺擺看答案；
2、最好有圍棋，黑白字分明，而且數量多，非常適合孩子理解數學問題——後面我還談談為什麼要讓孩子學學圍棋和五子棋的話題
3、如果考試中沒有道具，可以讓孩子自己在紙上畫畫，把題目具體化，就更好理解了。
4、孩子小時候的積木要留著，方便做立體圖案時候提高空間想象力。
期待你的留言，一起把孩子教育的棒棒的——父作用
分享到:
閱讀更多 父作用 的文章
