Facebook創始人扎克伯格和妻子一起給女兒講《給寶寶的量子力學》的照片在Facebook公開後，再度爆發關注。按照扎克伯格的思考，科學啟蒙給女兒傳遞的不止知識，更多的是激發好奇心，啟發探索世界的能力。
最好的科學啟蒙不只是百科全書
現如今，孩子的知識世界愈發豐富，各種書籍應有盡有，很多家長選擇讓孩子早早接觸各種科普書籍。將百科全書搬回家希望孩子一口氣讀完的，也大有人在。但是，百科全書重在各類知識點的羅列，能拓寬孩子的知識面，但無法承擔起科學思維的全面培養，而且趣味性短暫，孩子很難堅持讀下去，即使讀完了，能消化的內容也非常少。
對孩子來說，在激發對科學的求知慾和好奇心方面，在培養孩子的科學思維方面，最強大的媒介是故事，最好的方法是動手動腦，探索發現。通過故事激發興趣，守護好奇心；通過實踐探索，感受科學的神奇。
可喜的是，隨著家庭教育觀念的升級、素質教育推行力度的加大，我國越來越多的幼兒園和家庭開始重視對孩子的科學啟蒙教育。幼兒園活動室裡增設科學區，老師帶著孩子們到大自然中去探究和發現等。2017年起，小學科學課程起始年級提前至一年級。
伴隨著孩子日益增長的好奇心與探究欲，日常生活中，爸爸媽媽也會嘗試進行科學教育，例如觀察自然現象、口述科學原理、參觀科技館、報名培訓班等，若要讓科學啟蒙教育真正成為孩子自主體驗和探索的活動，需要步步為營的規劃。
1、激發並守護孩子的好奇心
在孩子小的時候，通過給孩子講科普故事，激發孩子對科學的興趣。
隨著年齡的增長，孩子們對身邊事物的好奇心越來越強烈，經常會做一些令大人“匪夷所思”的行為。例如，將雞蛋放在被窩裡，看看雞蛋怎樣變成小雞；在家中牆壁、傢俱各個地方留下各種“畫作”，再觀察並體驗快感；大人眼裡沒用的各種「垃圾」，玩起來卻愛不釋手，常常搞得渾身髒兮兮。
這些，恰恰表明孩子們已經對科學現象有了初步認知，為孩子營造寬鬆的環境，鼓勵其大膽提問，支持、引導孩子探索尤其重要。例如，大人做飯的時候，請孩子一起觀察米是怎樣變成飯的；為什麼餃子煮熟了會浮上水面；為什麼白花花的鹽放到菜裡就不見了，而菜卻變鹹了……又如外出散步的時候，引導孩子觀察同一棵樹在不同季節的變化並做好記錄等。
這其中，家長只需提出問題並適當給些提示即可，找尋答案的事就交給孩子自己吧。通過自行分析、嘗試和努力，孩子們收穫的自信和快樂，遠遠勝過單純的知識灌輸。
2、為孩子打造動手動腦的科學探索環境
科技的飛速發展帶來了社會日新月異的變化，如今的孩子們從小就生活在被科學包圍的環境中。孩子3歲之後，除了早期的科學閱讀，在親子陪伴中融入家庭科學實驗玩具，大人和孩子一起動手動腦，探索科學的奧秘，感知身邊的生活世界；挖掘孩子的潛能，提升科學素養。沒有什麼比親子陪伴更能給予孩子“心理營養”，在這其中融入科學啟蒙教育，是孩子創造性思維形成的基礎。同時，當孩子對數理化保持濃厚興趣，在進入中學後學習起來會更專注，更容易，對提分大有幫助。
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