有效學習韓語發音的方法
1、松音
當時我們很多同學都非常糾結這一點。松音，理論上是介於送氣音和緊音之間的一種發音。例如ㅅ，書本上是說舌尖抵住下齒背，舌面前部接近硬顎，使氣流從舌面前部與硬顎之間的空隙 (松音) 處擠出來，摩擦成聲。我們在學習漢語拼音或者英語音標的時候是沒有遇到過這類發音的，所以很難直接按照書本的描述來發音。這一點只能靠朋友們自己去摸索，找到正確的發音方法咯。在一些視頻裡看看總結一下，哪些單詞中會發音偏緊，哪些單詞會偏松，這樣可以是自己的發音越來越地道哦。
2、어和오
很多剛接觸發音的學生會覺得，聽起來很相似，聽著有些韓國人其實發音會更偏扁一些，會有點偏向於으。當時我的口語老師和聽力老師就是這類。其實有個比較簡單的方法來確定自己的發音，就是靠口型。어的口型要大於오，但小於아。在大學的時候，老師會經常觀察我們每個人的口型，來確認發音是否正確。自己也會時常對著鏡子來練習這幾個元音。
3、收音ㄹ
這是個人覺得比較難控制的一個收音。同學們注意哦，聽起來會有些像兒化音，其實並不是哦。舌頭微微抵住上顎就可以了，不要去捲舌頭。很多北方的同學比較容易捲舌，聽起來像兒化音。
4、雙收音
這也是很多同學苦惱的吧，感覺很難去記憶啊有木有!突然出來一個雙收音的字，反應變慢了有木有!老師當時也是看到這個很頭大的呢。雖然有整理過很多筆記，可是還是容易忘記。其實累積到一定的詞彙量之後可以不用太在意這個。因為雙收音雖然大部分是有規律，可是依舊存在很多特殊情況。我們在記單詞的過程中去學，靠單詞來記憶其實更好。媽媽再也不用擔心我的雙收音!
回憶起當時剛入門的時候真的是挺辛苦的呢。三位老師把關發音問題。老師更是瘋狂地給我們補課。大聲朗讀絕對是非常有效的方法。一節課下來，練到嘴抽筋，肌肉發酸。包括到之後學習詞彙，句子，課文，老師都會要求我們多讀。在教室的走廊上永遠都能看到我們韓語系學生的身影。
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簡單的記憶韓語字母
1）關於輔音字母。
韓文的輔音字母一共有19個，松音、緊音和送氣音其實可以算說相對應的。
如：松音：ㄱ/ㄷ/ㅂ/ㅈ/ㅅ
緊音：ㄲ/ㄸ/ㅃ/ㅉ/ㅆ
送氣音：ㅋ/ㅌ/ㅍ/ㅊ/
所以我們應該把“ㄱ-ㄲ-ㅋ”“ㄷ-ㄸ-ㅌ”“ㅂ-ㅃ-ㅍ”“ㅈ-ㅉ-ㅊ”“ㅅ-ㅆ”都互相組合起來記憶，這樣一下子就記住了，剩下的5個再單獨解決可以了。
2）關於母音字母。
韓文的10個主要的母音“ㅏ,ㅑ,ㅓ,ㅕ,ㅗ,ㅛ,ㅜ,ㅠ,ㅡ,ㅣ”中也是有規律的。“ㅑ”是在“ㅏ[a]”這個音的前面加了個半元音“[I]”，所以其發音是“[ia]”。其它的“ㅕ,ㅛ,ㅠ”也都是在“ㅓ,ㅗ,ㅜ”的前面加了個半元音“”，所以我們要把“ㅏ-ㅑ”“ㅓ-ㅕ”“ㅗ-ㅛ”“ㅜ-ㅠ”都組合起來記憶，再看看它們的寫法也都是後者在前者的基礎上加上一筆而已。
初學者往往會把字母的開口方向搞錯，如把“ㅏ”寫成“ㅓ”，把“ㅗ”寫成“ㅜ”等。那麼請記住：“ㅏ,ㅑ,ㅗ,ㅛ”是陽性母音（其聲音比較宏亮），而“ㅓ,ㅕ,ㅜ,ㅠ”是陰性母音（其聲音比較低悶），所以韓字在創建時就規定了陽性母音的開口方向要向外或向上，而陰性母音則反之向內或向下開口。
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培訓對象：0基礎、工作需要、留學需要或韓語興趣愛好者。
上課時間：每晚20:00
培訓內容：初級韓國語，從韓語最基礎的字母發音、語法、詞彙入手，並分幾十個場景講授問候、購物、點餐、接聽等日常韓語口語會話，結合0起點學生的學習需要，融入韓國的風土人情、文化民俗、歷史地理、留學情況等豐富知識，循序漸進的引導學員進行學習，最終使毫無韓語基礎的學員具備相當水準的韓語聽、說、讀、寫能力。
課程特色：業餘形式的面授學習，在輕鬆和純正的語言環境下、老師採用互動式、啟發式教學，同時引入大量的語言訓練，讓學員不斷增強對語言學習的興趣，在互動中學習語言，掌握考試技巧，收穫知識。
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