談及中國教育現象，馬雲可謂是頻頻語出驚人。
在一次貴州大數據峰會上，他說：現今社會，如果我們繼續以前的教學方法對我們的孩子進行記、背、算這些東西，不讓孩子去體驗，去玩，不讓他們去嘗試琴棋書畫。
我可以保證：三十年後孩子們找不到工作。因為他們無法競爭過機器、智能。
讓孩子“玩”，不然30年後他們將找不到工作！
除此以外，馬雲還在多次演講中說過，中國的教是沒有問題的，育是有問題的。教，中國的學生全世界考試最好，但是育是培養文化、情商。
更加令人驚奇的是，2018年9月，馬雲親自對外宣佈：一年後的阿里巴巴20週年之際，即2019年9月10日，他將卸任阿里巴巴董事局主席身份。未來，他將會更多的投身到教育、公益和環境事業上去。
一時間，馬雲辭職辦教育的新聞鋪天蓋地而來，那麼究竟馬雲想辦得是怎樣的教育呢？有評論認為，馬雲做教育的價值，更多在於他始終懷抱一分教育理想，帶著大量資本和豐富的管理經驗，以行動介入面臨重重挑戰的主流教育，為這個社會的底盤改善，帶來了新的可能性。
馬雲說，我一直倡導教和育是兩碼事。農村教育可能是中國教育改革的最佳點，為什麼？每個城市學校都討厭應試教育，但停不下來。這些老師挑進來就是這樣的。我們也沒辦法跟城市比應試，我們多花點時間在育上面，我們教不過別人，育肯定可以勝過別人。育是一種文化，讓孩子們會玩、能玩、愛玩，讓孩子們有創意。
01
會玩很重要
玩真的有那麼重要嗎？
真的重要。
真正懂得玩的人，其工作與生活都將是有趣的、有創造力的，充滿快樂的。
相反，不懂玩的人，常常顯得人生無趣、創造力缺乏。
02
釋放孩子天性
在中國一般家庭和學校，都是不鼓勵孩子玩樂的。
而我們作為家長在教育孩子時，往往是把自己處身在內的現實和責任過早地套到孩子身上。
於是，不部分循規蹈矩的好孩子，好學生，等長大了，別人對他的評價是這樣的：
“呆頭鵝！”
“只會讀書不會玩的小老頭兒！”
“這孩子太乖了！
孩子需要通過玩耍來提前對人生進行彩排。
沒有玩耍能力的人，在未來的成長道路上，會缺少很多樂趣，會變成死板木楞。
釋放孩子的天性，讓孩子懂得跟家人玩，跟同學玩，有許多健康的運動和活動，勝過讀死書。馬雲相信這些會玩的孩子，想玩的孩子，願意找人去玩的孩子，一定會有出息，這是培養情商的關鍵。情商、智商、愛商，孩子們有這三樣東西，才會有出息。
馬雲還以他上學時的經歷作為例子。他認為雖然他們的學校在杭州最差，但同學們大多是每個人都做了最好的自己。讓學生做最好的自己，他對學習、創新有興趣，對未來有信心、有暢想，並且保持好奇心。人一輩子一定有很多機會，碰上機會後，他就會抓住。馬雲說他不相信懷才不遇，有才有德有能又有好奇心的人，一定能找到機會。
03
培養孩子好奇心
2017年，馬雲在新鄉村校長領導力課堂上談到：鄉村教育不能成為中國的短板；談到校長觀：鄉村校長就是當地的“教育家”；對於學校觀：學校不能千篇一律，要有自己的個性。談到他的兒童觀是：好奇心、學習力、不怕失敗。
無獨有偶，《Make》雜誌和Maker Faire 的創始人戴爾•多爾蒂說過，創造就是玩，玩能夠讓我們打開新的世界。發展鄉村素質教育和創客教育，都需要充分迴歸和釋放孩子的天性，讓他們在玩中學，學中玩，玩出真發明、真創造、真未來和真我！
中國應試教育數十年來毀掉了太多天才孩子，而馬雲認為他所以成功至今，原因就是保持強大的好奇心，只要聽見有奇怪的事情，即使這個東西不太靠譜，他還是願意瞭解。
他說，他到全世界很多國家不是去看風景，而是去見人，各色各等的奇怪的人。讓孩子保持好奇心，因為這個世界的變化非常大，不要把自己的門關起來。有好奇心，有學習的能力，然後才可能出現創新。
馬雲支持孩子從小培養興趣，還要在音樂、繪畫等活動中要培養想象力，尤其是繪畫，十分講求想象。在下棋中，要懂得失敗，懂得捨得，懂得放棄，懂得格局，懂得搏殺。只要比賽，都有失敗的，要讓孩子懂得失敗，不是避免失敗。有時，失敗更要鼓勵。這會更加幫助孩子成長和下一次的成功。
知識可以學，但智慧不能學，只能體驗。在未來，大數據、機器將把人類知識領域的事全部做完，人類和機器的競爭關鍵在於智慧在於體驗 。所以，讓孩子會玩很重要！
閱讀更多 每日新篇 的文章
