做“知識”和“場景”的連接者,「視知TV」想用短視頻提供泛教育服務

內容短視頻化的平臺越來越多。淘寶新增短視頻入口;大眾點評上線了“點評視頻”頁卡;Keep 打造 15 秒的健身短視頻社區。短視頻時代,人人都想分一杯流量紅利。

36氪最近接觸到的「視知TV」創立於 2016 年 7 月,以短視頻為載體,以城市家庭人群的提升為目標,做面對需求場景的可視化知識服務。

視知TV的創始人馬昌博認為,知識是需要“翻譯”的。舉個例子,上學的時候人人都有教材,知識和定理白紙黑字寫的清清楚楚,但為什麼我們還需要老師?因為老師在做“知識翻譯”的服務,將理論知識拆解開來,與實際需求場景結合進行“翻譯”,我們才能理解。教育的過程就是解釋知識的過程。

所以視知TV要做的,就是需求場景為切入口,以生活、情緒的痛點知識解釋為載體,用短視頻的方式來展現知識,讓用戶感知到切實的“有用”其核心是“可視化知識翻譯”,把專業、晦澀的知識,轉換成圖片、漫畫、視頻等一切生動清晰的形式解釋出來。

視知TV的核心能力是可視化知識解釋,所以雖然視知被認為是在短視頻賽道,但馬昌博認為,視知的本質是一個泛教育公司。

以用戶來劃分,視知的產品主要分為三類:針對女性的產品有女子力科學社、腦洞電影院、高級臉塑造課等;針對男性的產品有資本論、車學院、本格男士等;而針對孩子,則有兒童科學課、小哥哥zanzan 和兒童生長髮育課。涵蓋人文百科、女性提升、汽車、職場等領域。

從渠道上來看,視知TV的產品覆蓋了 100 多家渠道,包括視頻網站、資訊APP、專業垂直網站、智能電視體系和智能手機體系,以及其他線下渠道。包括微信官號、微博、今日頭條、愛奇藝、一點諮詢、小米和 TCL 智能電視、北廣傳媒、首都航空、汽車之家等。

做“知识”和“场景”的连接者,「视知TV」想用短视频提供泛教育服务

目前視知TV是共上線了 1400 個視頻,全網的垂直粉絲超過 2100 萬,單月點擊量超過 10 億,平均單支視頻的全網播放量超過 600 萬。

從商業模式來看,視知TV的營收主要分為 B 端的知識營銷和 C 端的知識付費

  • 在 B 端,視知TV做原生知識廣告服務,為企業做產品、品牌和公司模式的“翻譯”,傳遞信息和價值。馬昌博認為,移動互聯網時代下的消費者決策更加理性,所以知識營銷是廣告的主流趨勢之一。

    在過去信息壁壘高的時候,消費路徑是這樣:消費者-觸及廣告-購買。而隨著消費品增多,消費者觸達廣告後,貨比三家後才會購買,消費者從收到廣告到購買之間缺少“說服”的最後一公里,即“種草環節”。知識營銷則可以展示該品牌提供的解決方案和服務,打通“說服”到“購買”的過程。

    目前視知TV的 B 端客戶包括阿里巴巴、上海證券交易所、京東金融、招商銀行、奧迪、蒙牛等;同時也服務於政治政策類項目,比如有關十九大和全國兩會的解釋視頻,以及中央深改組的解釋視頻等。

  • 在 C 端,視知TV想以系統的知識可視化解釋能力,切入可視化知識付費領域。

    馬昌博認為,知識付費其實是培訓、教育、出版業的互聯網化,這個行業的規模足夠大且依然有待開發,且目前視頻課程已經在亟待發展的節點。

    目前視知TV的付費課程聚焦於兒童、父母和女性,有“兒童科學課”、“兒童生長課”等,將於七月正式上線。以兒童科學課為例,視知以實拍+動畫的方式為孩子們演示科學實驗,並伴以音頻講解和習題服務。在試推廣階段,“兒童科學課”在單個線下渠道面對小學生家長推廣,半個多月銷售超過兩千份。

談及切入知識可視化解釋的原因,馬昌博告訴 36氪,所有的內容產品背後都有一個詞——焦慮,甚至再倒退一步,所有的商業邏輯背後解決都是焦慮。區別只是讓你暫時忘記焦慮,還是試圖幫你解決焦慮。所有的娛樂、搞笑、影視、故事,都用“殺時間”的方式讓人暫時忘記焦慮,但所有的知識類的產品,都是在試圖解決你的焦慮,幫你省時間。

雖然解決焦慮的知識內容,難度大、門檻高,流量並跑起來不迅速,但是隻要活下來,會活得更久,而且越來越受信賴,視知TV想做“時間的朋友”。

做“知识”和“场景”的连接者,「视知TV」想用短视频提供泛教育服务

關於核心競爭力,馬昌博認為,相比於之前一個人就可以運營的微信公號和音頻課,短視頻是個一開始就需要工業化的行業。而在這個新聞三天變舊聞的信息爆炸時代,大規模、高質量、持續生產內容的能力,才是視頻內容領域作為一家公司的核心競爭力視知TV已經形成了一套系統的生產系統,知識點、演示形式、腳本、轉折點等都有成型的方案。

視知TV曾於 2016 年 11 月獲得千萬級天數輪融資,後於 2017 年 10 月獲數千萬 A 輪融資,這是視知首次公開融資消息其團隊有 120 人左右,團隊整體有多年內容生產的經驗。馬昌博畢業於清華經管學院和中歐國際工商學院,曾在南方週末任職六年,後為壹讀傳媒的 CEO 兼總編輯,同時是國家新聞出版廣電總局培訓中心特聘老師。


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