對於想要出國留學的人來說，在著手準備作品集的第一階段，往往需要面臨以下選擇：
選擇作品集留學機構 or DIY作品集自己提交
多數人的第一反應往往傾向於自己DIY，畢竟也是經歷了好幾年的本科教育，難道還挑不出幾個拿得出手的項目？我同學/朋友/親戚不也是通過自己DIY的作品集，輕輕鬆鬆拿下名校offer，走上人生巔峰嗎？
更何況如果選擇機構，意味著要花費一筆不小的費用，而當下魚龍混雜的留學市場，讓很多同學在選擇進行機構的時候，不得不提高警惕，甚至天然多了一份不信任。
那麼對於想要自己DIY的同學來說，自己DIY的作品集到底能不能上名校？
康石石給出的答案是：能上，但有條件。
拋開個體差異不談，適合作品集DIY的人，首先需要滿足以下標準（要點1）：
- 專業能力過硬，並且有著極強的邏輯思維能力
- 充分理解報考院校的作品集創作要求
- 對作品集創作方法 有明確認知
- 有明確的時間規劃，以及極強的自控力
- 明晰國內外的創作思維差異，並對自己的專業水平有著精準的認知
但在現實生活中，康石石接觸到最多的一種情況，就是在作品集遞交之際，學生拿著自己DIY的作品集請留學機構的老師進行評估，這著實讓很多老師感到左右為難——實際上，多數國內同學DIY的作品集只是將大學作業進行了初步深化整合，且項目深度和完整度完全達不到申請名校的標準，但如果推翻重來，當下的時間卻早已所剩無幾......
因此，對於想要DIY的同學來說，首先需要明確，作品集並不是項目的簡單堆砌。一本優秀的作品集，至少需要滿足以下4個標準：
- 順序遵循設計思路，邏輯暢通
- 版式呈現主次分明，重點清晰
- 信息傳達圖文並茂，美觀易讀
- 主題貫穿項目始末，風格統一
除此之外，項目主題的挑選、調研過程的展現、以及作品集整體的邏輯連貫性都是考官審核的重點（要點2）。換句話說，想要讓自己DIY的作品集達到名校的申請標準，就必然需要對創作過程、邏輯思維等各個方面進行必要的補充與完善。
（漢藝公眾號發過一篇文章《考官在看作品集時到底想看什麼？》，大家有需要可自行搜索參考）
以服裝設計為例，我們先來看一下英美服裝院校對於作品集的錄取標準：
英國院校：雖然院校之間存在風格不同的區別，但就整體而言，英國院校是一個非常注重研究性教育的體系，整體風格都比較偏向學院風，對作品集的要求會更加註重research的發展，以及concept的衍生（要點3）。換言之，也就是更加註重作品集前期的創作過程，是否在呈現了創意的同時，展現了相對應的邏輯思維，以及解決問題的能力。通常而言，概念化的主題風格會相對多。
美國院校：與英國相比，美國院校多了一份商業化的氣息。相比於設計過程的延伸，美國院校稍加看重成品的結果以及視覺效果，但並不代表過程不重要。
總的來說，英國和美國對於作品集考核的側重點雖有所不同，但在某些方面也存在不少共性，即，無論是英國還是美國院校，招收學生的標準都是可以獨立思考、並能夠真正解決問題的人，而這也正是同學們需要在作品集中著重體現的部分（要點4）。
因此，對於想要進行作品集DIY的人來說，以下幾個部分，在作品集的創作過程中顯得尤為關鍵：
1. Research
基於當下國內藝術專業的教育體系，Research可以說是國內同學最容易忽略的一個部分，然而，這卻是國外考官十分看重的部分。
因此，項目的原創性與獨特性至關重要，這就需要大家在作品集中，大量加入自己的創意調研內容，比如自己創作的拼貼、手繪、裝置、攝影等（要點5），以此來讓導師更加了解同學們的設計視野、思維靈活度、是否具備不斷思考和創作的能力，以及初步瞭解大家的風格及個性，從而判斷同學們是否具備成為一名設計師的潛力。
Y同學，漢藝17屆學員，服裝設計，獲愛丁堡院校offer
Y同學，漢藝17屆學員，服裝設計，獲愛丁堡院校offer
2. 調研的衍生性
好的創意，只有經過充分調研並得到應有的發展，才會發揮出原本的價值。然而對於國內的學生來說，這一部分幾乎是缺失的。大家更擅長在網上找到一些現有的二手調研資料，並根據這些資料直接進行內容設計，導致的結果就是設計過程的嚴重缺失。
而對於考官來說，一份合格的作品，應該是根據主題發散過程，從不斷地嘗試創作中衍生而來。比如，在調研展示階段，需要根據創意調研的內容轉換出大量的設計想法，從而進行了各種小樣實驗方式等（要點6）。以服裝設計為例，想要表達出上述內容，往往可以從立裁實驗，面料改造、綜合材料的嘗試中入手。而這也可以在側面體現出同學們對待設計的嚴謹性與思維發散的多樣性。
C同學，漢藝17屆學員，服裝設計，獲威斯敏斯特大學offer
C同學，漢藝17屆學員，服裝設計，獲威斯敏斯特大學offer
3. 成品的製作與展示
雖然康石石一再強調了創作過程的重要性，但並不意味著大家就可以放鬆對成品的要求。考官雖然不會用“匠人“的標準來嚴格考核學生成品，但作品集中仍然需要體現自己的動手能力以及製作過程。
最後的成衣拍攝，也要充分圍繞著項目主題，除了正背側面的展示外，還需將自己的設計亮點，通過特寫著重強調（要點7）。最終，通過排版優化整個作品集，使作品集的整體風格統一相對統一。
G同學，服裝設計，漢藝17屆學員，獲金斯頓、南安普段院校院校offer
G同學，服裝設計，漢藝17屆學員，獲金斯頓、南安普段院校院校offer
以上，是康石石為大家整理的作品集DIY的要點（要點1~要點7），同學們可以結合自身情況進行綜合考量。
最後， 無論是DIY還是尋求作品集機構的幫助，其實都是大家實現自己心中夢想的方式而已，選擇無關乎對錯，有用即可。但不得不說，隨著近幾年留學熱潮的興起，各種留學機構的湧現，客觀上，已無形拉高了留學作品集的門檻，想要在留學之路上突出重圍，無疑變得更加艱難。而令康石石十分欣慰的是，即使前路未卜，身邊依然有人風雨兼程。
以下是漢藝18屆學員初步斬獲的部分院校offer：
Y同學，產品設計，英國皇家藝術學院offer
H同學，服裝設計，普瑞特藝術學院offer，獎學金：18000美元/年
Z同學，交互設計，倫敦傳媒學院offer
Y同學，景觀建築（MLA），謝菲爾德大學offer
Z同學，基礎設計，武藏野美術大學錄取（全球僅招3人）
Z同學，視覺傳達，弘益大學（韓國第一）錄取
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