稱讚
就像青黴素一樣，
決不能隨意使用。
使用強效藥有一定的標準，
需要謹慎小心，
標準包括時間和劑量，
因為可能會引起過敏反應。
很多家長誇孩子，喜歡使用“你真棒”、“你真好”、“你太厲害了”等詞，這些詞語張嘴就來，但殊不知這些詞語就像是青黴素一樣，用不好很容易引起過敏反應。
那到底該如何表揚孩子呢？
1
孩子：媽媽，我漂亮嗎？
有益的稱讚：我覺得你笑起來的樣子非常漂亮，所以要經常笑呦，要不然就不美啦!
孩子的感覺：我要多笑笑，這樣就會越來越漂亮了。
無益的稱讚：你真漂亮。
孩子的感覺：我很漂亮，這是我的資本。
2
孩子： 媽媽，我送給你的賀卡你喜歡嗎？
有益的稱讚：我非常喜歡你做的賀卡，上面的字寫得很認真，畫得畫也很漂亮，謝謝你。
孩子的感覺：我要好好練字、好好畫畫。爭取下一個做得更好。
無益的稱讚：你太體貼了。
孩子的感覺：送什麼對媽媽來說都差不多，只要我送了就行了。
3
場景：孩子給你看他的作文
有益的稱讚：讓我看看……我比較喜歡這幾句話……還有這裡，還有引用的詩句……
孩子的感覺：媽媽真厲害，我精心設計的地方她都能看出來，以後我還要多和媽媽交流。
無益的稱讚：你寫得不錯，不過千萬不要驕傲，還需要努力。
孩子的感覺：不管什麼都不讓我驕傲，以後不會跟她討論了。
4
場景：孩子主動打掃衛生
有益的稱讚：作為家裡的一份子，謝謝你能參與到家裡的勞動中，讓我們家變得這麼幹淨。
孩子的感覺：自己是家裡的一份子，要主動幫家裡做家務。
無益的稱讚：你真懂事，真是媽媽的好孩子。
孩子的感覺：我是幫媽媽做的。
5
場景：孩子在學習中遇到困難
有益的稱讚：每個人都會遇到困難的，有不會的地方可以問老師和我們，慢慢來，一定會越來越好的。
孩子的感覺：只要自己努力，就能學好。
無益的稱讚：我相信你一定可以的，好好加油吧。
孩子的感覺：壓力越來越大。
……
我們總結一下，就是：
1、就事論事，把誇獎落實到具體的事件上
少用描述性和概括性的詞語，把誇獎落實到具體的事件上。比如孩子自己收拾玩具了，就針對收拾玩具這件事進行誇獎。
2、誇獎要適時適當，不要盲目讚美
孩子在成長過程中，總會帶給我們很多驚喜。
但不是每件事都需要誇，這樣容易助長孩子的自滿情節。
當孩子在做自己喜歡、並感興趣的事情的時候，根本沒必要每次都要誇獎。
只有當孩子通過自己的努力完成某項事情的時候，再給予適當的讚美。
但切記讚美言過其實，就會讓孩子害怕困難、不會認真努力了。
3、誇努力不誇外表
一位學者講，有一次，他去外國教授那裡做客。
一見面就誇主人家的女孩長得漂亮。
但外國教授卻說，“你傷害了我女兒，你要向她道歉。你是因為她漂亮而誇獎她，但漂亮這件事，不是她的功勞，取決於我和她父親的遺傳基因，與她個人基本上沒有關係。但孩子還很小，不會分辨，你的誇獎就會認為這是她的本領，而且她一旦認為天生的漂亮是值得驕傲的資本，就會看不起長相平平甚至醜陋的孩子，這就是給她造成了誤區。其實，你可以誇獎她的微笑和禮貌，這是她自己努力的結果。”
居里夫人，曾經專門用一個本子記錄女兒的行為，以此來發現女兒身上存在的優點、缺點以及進步。
小蜜蜂也建議家長 ,可以為孩子準備這樣的一個本子。記錄孩子哪些地方值得表揚，該怎麼表揚。
科學育兒，讓親子關係變得更加美好。
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