【本期導讀】
發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌(暴力)。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌不但對"受傷者"造成傷害外，而且對"欺凌者"和"旁觀者"同樣造成傷害。"欺凌者"由於長期欺負別人，內心得到極大滿足，以自我中心，對同學缺少同情心，而"旁觀者"會因為幫不到受害者而感到內疚、不安，甚至惶恐。"校園欺凌"對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學生通常在身體上和心靈上受到雙重創傷，並且容易留下陰影長期難以平復。同時"校園欺凌"也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以，學校須正視並加以制止和預防欺凌事件的發生。並且同學和家長的努力也非常重要的。
孩子校內被毆打
衛某（10週歲）與徐某（10週歲）系太和縣城某小學五年級的同班同學，2018年9月的一天早晨7：30分許，徐某在該校校門內值日，正值學生上學期間，衛某進入校門後，被徐某叫住，徐某無故用腳跺衛某三腳，然後用力拉拽衛某的書包揹帶後突然鬆手，致試圖用力掙脫拉拽的衛某摔倒後臉部受傷、右小臂骨折，事後該班老師通知衛某、徐某的的家長送衛某就醫，現在，孩子的藥費問題沒得到解決，衛某的父親諮詢應該怎麼辦。
律師解答
根據你反映的具體內容，因徐某系限制民事行為能力人，其拉拽行為致衛某摔倒受傷，徐某具有明顯的過錯，衛某的受傷與徐某的侵權行為具有因果關係，徐某的法定代理人應承擔侵權責任，學校作為教育、管理單位，因衛某在校園內受傷，學校未盡到教育、管理義務，學校也應承擔賠償責任。該事件你最好通過與侵權人、學校調解、協商處理；如協商不能，再考慮通過訴訟解決。
太和縣司法局法律援助中心值班律師：
安徽天聯天律師事務所律師 周衛東
律師釋法
校園內侵權案件，因侵權人（限制民事行為能力人）的過錯行為致其他學生人身損害，侵權人的法定代理人應承擔侵權責任，學校不能舉證證明盡到教育、管理職責的，也應當承擔責任。
學生對上學感到厭倦是欺凌弱小的先兆，學校應該開展豐富多彩的學生活動。
教孩子如何積極參加社交活動而非僅僅做一個旁觀者，是解決這個問題的另一個有效途徑。
律師提醒
1.《中華人民共和國民法總則》第19條規定：八週歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經其法定代理人同意、追認，但是可以獨立實施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應的民事法律行為。
2.《中華人民共和國侵權責任法》第32條規定：無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監護人承擔侵權責任。監護人盡到監護責任的，可以減輕其侵權責任。
3.《中華人民共和國侵權責任法》第39條規定：限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學校或者其他教育機構未盡到教育、管理職責的，應當承擔責任。
供 稿：太和縣司法局法律援助中心
編 輯：程貫宇
策 劃：楊守清
審 核：王曉峰
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