歸納概括題是國考申論的“第一道關口”，這道題答得好壞與否直接影響到後面的情緒或狀態。
一、 瞭解本質，迴歸材料
歸納概括的作答本質是到材料中找尋要點，然後在進行加工整合。歸納概括題型對同學們提出的作答要求是全面把握給定資料的內容，準確理解給定資料的含義準確提煉事實所包含的觀點，並揭示問題所反映的本質。既然是要求是全面把握給定資料內容，這就是在提示同學們在作答過程中一定要重視材料的閱讀，換句話說也就是歸納概括題型的答案全都可以在材料中找出，在這裡就給同學們提出了新的要求，就是帶著問題讀材料，若題幹中問的是請概括…事件出現的原因，那麼在閱讀材料的過程中就需要畫出所以表示出原因的詞彙，例如：由於、原因、致使、導致、實際上等詞彙，同時也要畫出表示原因的句子，這樣方面我們在後期整理答案的過程中可以準確提取出要點。
二、 找尋要點，精準概括
在瞭解了歸納概括的本質後，同學們就一定意識到了閱讀材料，在材料中尋找要點的重要性。同時要注意，閱讀材料前，應先閱讀題幹及要求，然後帶著問題回到材料中尋找要點。例如題幹中如果要求概括問題，那同學們在閱讀材料時，應著重畫出表示問題的詞彙，例如產生哪些問題、不足、尷尬、缺陷、漏洞、危險、傷害、災害、導致、致使等詞彙，此類詞彙的前句和後句經常會跟著相關問題，把表示問題的語句用符號或線條標註出來，此時已完成在材料中尋找要點，接下來要將已找到的要點進行精準概括，重複出現的問題，在概括整理的過程中，只出現一次即可要點即可，同時在整理答案的過程中要注意，所呈現的答案切不可以繁瑣冗長，一些修飾性的詞彙無需再答案中體現，將材料材料中的要點，用邏輯詞連接後簡潔通順的呈現出即可。
三、歸納整理，合理作答
在考官面前呈現出條理清晰，邏輯嚴謹有層次的答案，需要同學們注重對答案進行歸納整理。可利用以下三種方法進行整理，同詞法;即同一詞語，在答案中只出現一次即可，不重複使用。同義法;即文章中表態一致的放在一起整理，如表示支持態度的和表示反對態度的要區別開來。同主體;即不同主體要分開來寫，例如個人、家庭、社會：思想，法制，宣傳等利用主體進行區分。最後要求同學們做到的就是合理作答，所謂合理作答就是答案一定要符合相關實際，具有針對性和可行性，切記不能所問非所答。最後希望同學們在實戰練習過程中可以不斷提升自己的理論知識，做到內容全面調理清晰的呈現答案要點。
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