又到了學校公佈績效考核成績的時候了，很多老師看到自己的考試成績後發現自己居然“缺德”了。
教師績效考核是為深化教育人事制度改革，推進學校績效工資制度順利實施，加強教師隊伍建設，促進教育事業科學發展的一種對教師考核制度。
根據相關規定，義務教育學校實施績效工資分配改革，必須建立符合教育教學規律和教師職業特點的教師績效考核制度，為績效工資分配更好地體現教師的實績和貢獻、更好地發揮激勵功能提供製度保障。”“地方各級教育行政部門和義務教育學校要充分認識做好教師績效考核工作的重要意義，將其作為一項重要而緊迫的任務，採取切實有效措施，全面建立教師績效考核制度，深入推進教師績效考核工作，為深化義務教育學校崗位績效工資制度改革，加強教師隊伍建設創造有利的條件。
很多教師在自己的工作崗位上，兢兢業業，無私奉獻，沒有過多的期望，只希望自己的工作被認可，便可安心從教。然而，做著同樣的工作，同樣真誠的付出，有些老師覺得和別的同事，領導比，自己“缺德”不少。滿腔的工作熱情受到無情的打擊，從事一線教學工作的幹勁頓時喪失。 其實我們應該反思自己，儘量做好自己的本職工作，以辯證的觀點分析問題，以積極的態度去解決問題，不要抱怨，不用憤青。積極進取的人生態度能夠促進人生目的的達到。有積極進取的人生態度，就能為實現崇高的人生目的而拼搏，闖出一條閃光的人生之路；反之，抱著消極無為的人生態度，就會導致上進心失落，或者在困難和挫折面前消極悲觀、畏難退縮，進而遁入歧途、一事無成。
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