针对您的问题，我给大家讲一个故事，周强老师曾在节目中作为专题讲过，周强老师说这个故事与陶行知的四颗糖的故事是同样的。
周强老师当时就讲到，孩子不会真的去做错事，如果非要说有错，那——还是家长先错！
为什么呢？您先听听！
一天，孩子放学后，在客厅里玩篮球，忽然，篮球打落书架上一个花瓶，“咚” 的一声，花瓶重重地摔到木地板上，瓶口摔掉一大块。这不是摆设品，而是祖上传下的古董。
孩子慌忙把碎片用胶水粘起来，胆战心惊地放回原位。当天晚上，母亲发现花瓶有些“变化”。吃晚餐时，她问孩子：“是不是你打碎了花瓶？”
孩子灵机一动，说：“一只野猫从窗外跳进来，怎么也赶不走，它在客厅里上窜下跳，最后碰倒架子上的花瓶。”
母亲很清楚，孩于在撒谎， 每天上班前，她把窗户一扇扇关好，下班回来再打开。
母亲不动声色说：“是我疏忽了，没有关好窗户。”
就寝前，孩子在床上发现一张便条，是母亲让他马上到书房去。
看到孩子忐忑不安地推门进来，母亲从抽屉里拿出一个盒子，把其中一块巧克力递给孩子：“这块巧克力奖给你，因为你运用神奇的想象力，杜撰出一只会开窗户的猫，以后，你一定可以写出好看的侦探小说。”
接着，他又在孩子手里放了一块巧克力：“这块巧克力奖给你，因为你有杰出的修复能力，虽然用的是胶水，但是，裂缝黏合得几乎完美无缺。
不过，这是修复纸质物品的，修复花瓶不仅需要黏合力更强的胶水，而且需要更高的专业技术。明天， 我们把花瓶拿到艺术家那里， 看看他们是怎样使一件工艺品完好如初的。”
母亲又拿起一块巧克力，说：“最后一块巧克力，代表我对你深深的歉意，作为母亲，我不应该把花瓶放在容易摔落的地方，尤其是家里有一个热衷体育的男孩子。希望你没有被砸到或者吓到。”
“妈妈我 ......”
以后，孩子再也没有撒过一次谎....
您明白是哪里错了吗？
“一切有关我的问题，都和我有关。”
我的孩子爱撒谎，我的孩子很调皮，我的孩子不听话，我的孩子很叛逆......
好像你的孩子天生就是一个“问题小孩”，和你无关。
但是，如果你从自身找原因， 认为一切有关你的问题，都和你有关，都是你的问题，就连孩子打碎了花瓶，也是你把花瓶放错了地方。
孩子也会学着从自身找原因，“问题小孩”不见了。
孩子不是用来管教的，孩子是用来享受的，孩子是上天赐予你的礼物。
另外，惩罚只是告诉孩子做错了什么，但到底该怎样做？孩子不清楚；奖励是告诉孩子做对了什么，孩子会向你赞美（奖励）的方向发展。
每位父母都是爱孩子的，如果爱的尺度把握不好，就会变为溺爱，如何正确的给予孩子爱是需要技巧的。通过学习知道了，在孩子的成长过程中，让我明白了如果及时的给予正确的引导，还是有修补的机会的。
周强老师讲到5-12岁又是孩子出现问题最多的阶段，而这一阶段问题产生的主要原因是多方面造成的。这阶段对于孩子来说正是开始玩，会玩的时候，尤其是男孩子，这时你让他安静的坐下来学习，不仅学习效率不高，而且学习质量也会大打折扣。
明白了这些生长规律后，在生活就按着学所的知识逐渐培养儿子的独立思考、独立做决定和独立承担责任的能力，孩子一旦明白了学习是自己的事，才能主动去完成作业。
有耐心允许孩子出现失误。在这里引用周强老师写给儿子的词“失误”。在孩子的成长中，第一次学吃饭、第一次学走路、第一次学说话，许多的第一次孩子都在努力的尝试着，孩子都有做好的想法，做父母的一定要有足够的耐心，并且在孩子不断的学习当中，允许失误的出现。
所以一有机会，只要儿子愿意学，我就会陪着儿子，让儿子去尝试洗衣、做饭等这些家务活。有次儿子看到包饺子就跑过来帮忙，包第一个时我先做了示范，孩子也跟着学包，费了好大劲终于把馅包裹了起来，当时我及时的给予肯定和鼓励，儿子在不断的尝试中越包越好，现在依然成了我的小助手。
每个孩子都是一粒种子，花期各有不同，家长要做的就是耐心的等待他的花期。
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