臨近高考，很多人對於我們現在的教育，一直有很多批評聲。大家有很多
抱怨，不同的人會從不同的角度會發出批評的聲音。但是影響教育全過程的因素很多很多，絕對不只是高考出什麼試題的問題。
普通的一個學生，從一年級到高三畢業，要花12年的時間，這段時間裡，孩子們最熟悉的地方就是學校。葉瀾教授曾說過：“作為教育的主體，學校在整個基礎教育過程中起著非常關鍵的作用，因為對學生的發展最直接、最真實的教育行為主要發生在學校。
而現在學校裡隨處可見教師為事務而操勞，關注學生考分、評比、獲獎等顯性成果，忽視、淡漠的恰恰是學生和教師在學校中的生存狀態與生命質量的提升。學校教育當前最大的問題，就是以“成事”替代了“成人”。”
葉瀾
對孩子的學習中，我們的教育是偏重背誦和記憶的，我們的課堂是圍繞知識展開，我們學習是為了一件事情——怎麼考出好的分數，我們的學校評價標準就是高考錄取率。
在美國，美國的高考可以考很多次，取最好的一次。用的是SAT （Scholastic Assessment Test 學術能力評估測試）考的不是知識，而是智商。美國大學招生採用的是全面的考察，包括成績單、推薦信和麵試；還要看課外活動，社區貢獻，看學生有沒有在中學期間展現出領導力；還會考察你的特殊才能，如音樂、美術和體育；最後還要寫一份漂亮的個人自述。
我們可不可以借鑑美國的這一整套的全面的衡量標準，來選擇我們的學生呢？高校招生標準一變，高中就會改變，老師，家長都會想盡一切辦法讓學生們全面發展。高中變了，初中，小學也會跟著變，我們就可能看到學生們為興趣而學習，關心社會，熱心公益，還會發展他們對各種各樣的藝術和運動方面的天賦與才能。
但是我們的教育也不完全是高考的問題。不能靠，至少不能全靠政府，靠教育部，或者靠大學。中國教育最根本的問題出在我們自己的身上，出在我們的學生，家長，老師上，出在我們的功利主義的文化上。
我們從小要教孩子什麼知識呢？
1、 發掘孩子的興趣
2、 瞭解孩子的個性
3、 學習動手能力
4、 重視體育
自2014年來，有近20個省份開始了高考改革，這種改革要求我們一個學校接一個學校的去做工作，去改變校長、教師的觀念，變人、變學校、變文化，把舊我變成新我，把近代型學校變成現代型學校，把豐富複雜、變動不居的教學過程簡化為知識傳遞的活動，把師生的生命力在課堂中得到充分發揮。
希望我們的教育改革可以持續走下去，可以為我們的教育帶來了翻天覆地的變化！
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