“‘為有犧牲多壯志，敢教日月換新天’的韶山精神，是以‘韶山五傑’和毛澤東一家犧牲的六位親人為主要代表的韶山一大批志士仁人用鮮血和生命鑄就的……”開學第一天的清晨，韶山市鎮泰小學傳出了朗朗讀書聲，來自六年級81班的肖宇軒早早的來到學校，在領取了新教材後迫不及待的大聲朗誦起來。“我們學校的教材和其他學校的不同，講了很多紅色故事，我非常喜歡。”
近年來，韶山依託得天獨厚的紅色資源，深度挖掘紅色文化的獨特價值，努力打造愛國主義教育和革命傳統教育的紅色品牌，探索出了一條具有韶山特色的紅色德育經驗。
利用紅色資源 開發德育教材
“群山環抱，綠樹翠竹，在一片松竹掩映的斜坡上，建有一座‘一擔柴’式樣的土磚房屋，毛澤東就出生在這裡……”《我是主席小同鄉》低年級教材中，寥寥數句便勾勒出了毛主席故居的模樣。這本教材是韶山市鎮泰小學以紅色資源為主題，開發的德育校本教材。
早在2006年，鎮泰小學便組織20餘名一線教師，編撰《我是主席小同鄉》教材。“最開始是黑白版，只有幾首毛澤東著名詩詞，後來擴充了不少內容。” 鎮泰小學分管德育的副校長周磊告訴我們，校本教材傳到他這一屆時，已是裝幀精美的彩色版本，分為低中高年級三冊，故事更為豐富，多角度地展現了毛主席的偉人風範。
2017年5月25日，鎮泰小學舉行了隆重的校本教材發行儀式。“我是主席小同鄉，我為韶山添光彩”更是獲得2017年教育部優秀德育案例。如今，該教材已走進韶山市各中小學，成為一門必修的德育課程。
據悉，韶山市教育局還依託紅色資源，抓住重大時間節點，開展一系列紅色德育活動。清明節時，組織全市中小學生在烈士陵園及主席銅像前開展“清明祭掃英烈”活動;“五四”青年節前後，全市高中學校在銅像前坪舉行成人儀式;9月9日毛主席逝世紀念日，韶山學校小學部組織學生到毛主席故居前坪集體追思，進行“護青松”活動……
得天獨厚的紅色資源為韶山市未成年人思想道德建設提供了強有力的陣地保障。毛澤東紀念館、滴水洞等基地都留下了學生參觀的身影。孩子們都會講毛主席的故事，會唱毛主席的歌曲，會背誦毛主席的詩詞，會介紹韶山的景點，紅色德育之花開遍韶山大地。
發揚紅色傳統 建設校園文化
毛澤東詩詞、革命烈士優秀事蹟、湖湘名人故事……走進鎮泰小學的校園，處處可見紅色文化的印記。“健康和諧的校園環境，能起到‘潤物細無聲’的教育魅力。”鎮泰小學校長向燕告訴記者，為了發揮紅色文化的薰陶作用，學校加強特色環境創建，使其成為全面育人的輻射源。
另一邊，韶山學校小學部的校園文化也頗具特色，這所小學的幾個中隊全部以革命烈士的名字命名。韶山市教育局副局長龐石林告訴記者，韶山是英雄輩出的地方，不少革命鬥士為了新中國的革命事業獻出了寶貴生命，他們不該被人遺忘。
以韶山學校為引領，該市各學校創建以毛主席6位親人和韶山黨支部5位烈士等名字命名的英雄中隊，“班班學英雄、個個做傳人”“我向英雄學什麼”“我與英雄找差距”等活動相繼開展，崇尚英雄蔚然成風。
韶山市教育局局長郭四海告訴記者，從2008年起，韶山市教育局在全市中小學開展讀紅書、看紅劇、唱紅歌、講紅色故事、做紅事的“五紅”活動。通過十年的努力，已經形成了紅色德育品牌“五個一”活動(編好一本紅色教材、唱好一首紅色歌曲、喊響一句紅色口號、策劃一系列紅色主題活動、當好一個紅色小導遊)。
傳承紅色基因 當好家鄉小主人
3月5日，韶山毛澤東同志紀念館專題展廳，龐婧格向來自全國各地的遊客介紹主席生前的物品，聲情並茂的解說獲得了在場遊客的一致好評。
龐婧格是韶山學校小學部義務講解隊的一員。2015年2月，韶山學校小學部啟動了“紅領巾義務講解員”招募活動，龐婧格和其餘30名同學經過初選、複選，最終闖入決賽。每個寒暑假，紀念館裡都能看到他們的身影，毛澤東生前使用過的物品，韶山人民革命鬥爭的文物、資料、照片等，小小講解員都如數家珍，娓娓道來。
這是韶山市深入開展“我是家鄉小主人，我為家鄉添光彩”活動的生動體現。除了義務講解員，每年的三月以及“五一”“十一”假期，600多名來自韶山市實驗中學、鎮泰小學、韶山學校、韶山市職業中專的“映山紅”志願者都會出現在故居前坪、銅像廣場，進行文明勸導。他們有的為遊客提供免費茶水、小藥箱，有的在停車坪裡為前來參觀的汽車擦洗，有的幫忙指引休息場所，有的熱情為遊客當義務小導遊，他們各施其職，爭當家鄉小主人。
李卓是紅色小導遊，小小年紀的他頗有見解，在他看來，傳承紅色基因不是喊喊口號、做做樣子，而是要與歷史深沉對話。他正和萬千韶山學子一道茁壯成長，用健康的體魄、率真的靈魂告慰這片紅色熱土。
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