人们的音乐审美趣味存在着层次上的差异。一般的流行音乐作品所反映的生活内涵层次相对比较浅俗，更多的是表现普通人的日常生活感受，这一部分音乐作品常常被绝大多数年轻人所喜爱。理解这类音乐不需要丰富的生活阅历、深刻的哲理思辨，音乐时间相对较短，如通俗歌曲、轻音乐等。
艺术音乐在其形式上更为精雕细琢，其内容往往具有丰富而深刻的思想内涵。这类音乐作品常被有一定文化和音乐修养、丰富的生活阅历的人所喜爱，他们对这类音乐耳熟能详，并且能在心灵深处产生强烈的共鸣。
此类音乐时间往往较长，如大型的交响乐、歌剧等。因此，在音乐美育中，我们通常要依据受教育者的文化层次而采用不同的美育方式。
在中小学，要选用短小精悍的歌曲、器乐小品为主要的欣赏对象，辅之以一些较为大型的交响乐或歌剧等，而面对大学生或具有一定经验的成人，我们则可以多选用一些大型作品，包括交响乐组曲、歌剧、康塔塔、清唱剧等作为欣赏教材。
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