一個人的成功絕對不是偶然的，一定是有自己和家人、師長的栽培和付出，再加上自己的天賦與努力，日積月累，厚積薄發而得來的。一個人的性格養成更是在童年奠定了基礎，並且很難改變。教育的好壞，尤其是孩子初成長期的家庭教育會影響孩子的一生，父母是孩子的第一任教師，孩子在兒童期受父母影響較大，並且這種影響是慢慢的，深入骨髓的，會影響其一生的影響。
李叔同在《我的父親母親》中寫道：“生我時，我的母親只有二十歲，而我父親已近六十八歲了，這是因為我是父親的小妾生的。也正是因為如此，雖然父親很疼愛我，但是在那時的官宦人家，妾的地位很卑微，我作為庶子，身份也就無法與我的同父異母的哥哥相比。從小就感覺到這種不公平待遇給我帶來的壓抑感，然而只能是忍受著，也許這就為我今後出家埋下了伏筆。在我五歲那年，父親因病去世了。沒有了父親的庇護，我與母親的處境很是困難，看著母親一天到晚低眉順眼、謹小慎微地度日，我的內心感到很難受，也使我產生了自卑的傾向。我養成了沉默寡言的內向性格。”
我國著名的白話文運動先驅胡適先生在回憶自己年少時，經常會提起父母的言傳身教，並直言許多影響其一生。胡適回憶道，在他不滿三歲時，父親就拿紅紙文字教他認字，父親作教師，母親在旁邊作助教。有時父親太忙時，母親就當代理教師。一年多時間他竟然認識了七百多字。胡適在後來回憶時心中都充滿了溫暖和幸福。
在胡適父親去逝後，胡適母親對他的教育就注入了自己全部的心血。每天天不亮就把小胡適喊醒，說其昨天做錯了什麼事，說錯了什麼話，要其認錯，要其用功讀書，說到傷心處，自己往往掉下淚來。胡適在《四十自述》中說“我母親管教我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。.犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我，犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然後行罰，或罰跪，或擰我的肉。無論怎樣重罰，總不許我哭出聲來。她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的。”嚴格的家教影響了胡適的一生，使其終身受益，並終有所作為。
胡適在母親的教育下生活了九年，受到了她極大極深的影響。他說：“如果我學得到一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人，我都得感謝我的慈母。”
郁達夫的性格孤獨、內省、敏感、自卑、憤世嫉俗，這種性格很多是他童年的經歷養成了。郁達夫我父親在他很小的時候就去世了，他有兩個哥哥都大他許多，並且都在外地求學，沒有時間陪他。孤兒寡母的人家特別不容易，一方面要不停的忙碌才能養家餬口；另一方面還免不了受親戚鄰居的欺凌。每每母親爭奪不回來受到委屈，只有在父親像前痛哭，小郁達夫就會跟著哭，從小心中就裝滿了仇恨。由於自家的生活條件不好，想要一雙皮鞋，母親帶著他走了一條街都沒有賒到，還受了一肚子氣，最後兩人相對而泣。他在《書塾與學堂》中寫道：“從此以後，他就拼命的讀書、拼命的同學中的貧苦者來往，對有錢人仇視等，也是從這時候而起的。當時雖還只有十一二歲的我，經了這一番波折，居然有起老成人的樣子來了，直到現在，覺得這一種怪癖的性格，還是改不轉來。”
梁實秋的母親在教育小孩上也是很下心。她經常坐在炕沿上，一面做活，一面看著孩子寫字，身邊總少不了一把苕帚。梁實秋回憶道，那苕帚若是倒握著在小小的腦袋上敲一記是很痛的，在那時體罰是最簡截了當的教學法。
從李叔同、胡適、郁達夫、梁實秋在成名成業之後回憶自己的年少時光中，可以明顯的看出一個人的性格及秉性在此期間受影響最大，也影響最深，會跟隨自己一生。當我們認為自己長大了會做事情了，才會發現每一件事情背後都折射著我們的童年。
參考資料：《四十自述》、《雅舍憶舊》、《郁達夫自述》、《悲欣交集：弘一法師自述》
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