千百年來人們始終不渝地破譯著一個莊嚴和深奧的命題：生命的價值是什麼，人生的意義又是什麼，駐馬店市幼兒園園長耿書霞用自己無悔的人生寫下這樣一個答案：生命的價值在於奉獻，人生的意義在於把愛無私地給予幼教事業。
她常說：“當園長不能靠發號施令過日子，要在第一線帶著大家幹，工作只能比大家多幹，心只能比大家多費，考核工資只能比大家少拿，既做全園工作的帶頭人又做全園帶頭工作的人。”她是這樣說的也是這樣做的。她每天早早來到幼兒園又總是最後一個離開。作為園長她在鼓勵支持教師成長的同時還非常注重自身素質的全面提高。從理論水平到實踐能力從專業素養到業務技能從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法都不斷充實和更新以保持先進和超前的意識做計劃定指標搞預算搞教科研。
她始終保持著謙虛謹慎、不驕不傲的工作作風，每天早出晚歸加班加點從不計個人得失，在平時工作中能嚴以律己以身作則為人正直踏實工作廉潔自律作風民主與時俱進開拓創新。在處理任何一件事情時都能用一把尺子去衡量秉公辦事。
她把校園靜態管理變為動態管理，極大地調動了教師的積極性。這樣優秀者有成就感，平庸者有壓力感，不稱職者有危機感，增強了教師的責任感和競爭意識，教師有了一個寬鬆、溫馨的工作環境，形成了愛崗敬業、協調合作、積極向上的工作氛圍，提高了工作效率和保教質量。
耿書霞在園內經常組織教師觀摩活動，多次進行實踐研究。在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發展的影響在學、做、研、思再學、再做、再研、再思，組織大家一起分析從而讓老師明白有價值的教育活動應該怎樣來組織。
她在處理好行政事務的同時，深入保教一線親自給幼兒上課，經常參加教研活動，堅持常年聽課。根據教師的現狀她將老教師、骨幹教師合理分配在各班進行幫帶，制定出幫帶計劃，使教育教學水平有了顯著的提高並形成有效的梯隊。在她的帶動下全園正在走以課題帶動教科研和教育教學的發展之路，使教師成為教研型的教師，使市幼成為教科研的基地。
開展特色活動創設多種教育環境，使幼兒在快樂的童年生活中幸福成長，為幼兒的發展奠定良好基礎。為了加強幼兒素質教育讓幼兒親自動手操作、觀察發現問題、探究解決問題，發展幼兒的創造能力，耿書霞又想出了辦法創設園裡的“結構遊戲室”“統合訓練室”、“科學發現室”、“幼兒圖書室”等。她想辦法籌措資金購買相應的物品，指定專人合理安排各班的孩子輪流進行活動，真可謂一大創舉將幼兒園的教育教學工作推上了一個新的平臺。為了給孩子創設良好的環境，在經費短缺的情況下，耿書霞組織全體教職工為樓道製作了一大批板畫、鏡框手工製品，整個校園成了一道既具有民族文化，又具有濃厚國學特色的靚麗風景線。
在耿書霞園長的嘴裡經常念道這樣一句話：“安全第一”。她把安全和綜合治理當作一件非常重要的工作來抓。每週例會她都要加強安全綜治教育，強化安全管理工作，對安全工作做到日檢、周檢、月檢常抓不懈防患於未然。
為強化校園安全工作，她組織制定了詳細的安全緊急預案和預防流行病預案。她經常強化後勤管理，提倡艱苦奮鬥、勤儉辦事的精神，堅持後勤管理制度化、規範化、科學化。她親自把好食堂購物關、驗收關，做到嚴、實、細、安全、衛生，嚴格進行衛生保健管理，要求保健醫和各班教師嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導防止傳染病的傳播。要求保健醫定期為家長和教師開展衛生保健、科學育兒知識講座。同時有計劃的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒等。
耿書霞非常關心教職工的生活，由於幼兒園特殊的工作性質，教職工基本上都是女同志，因此工作煩瑣頭緒很多。她作到了園裡有多少教職工心中就要裝下多少人，處處團結、關心、體貼她們。做大家的知心朋友，瞭解她們的思想動態、時刻掌握園裡的熱點和難點問題。經常與職工談心、交流、溝通，既增加了她與職工之間的感情又為教職工營造了一個寬鬆和諧的工作環境。
作為一名管理者，她對教育事業滿懷熱忱，執著追求。本著“服務幼兒、服務教學、服務教師”的理念，敬業愛崗，對自己所負責的業務工作賦予了強烈的創新意識和創新能力，為全園保教質量的提升發揮了重要作用。她憑著高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到探索適合本園教師的管理工作經驗和方法上。她花了大量時間和精力深入班級，細緻地瞭解每一個教師的專業能力、教學水平，在此基礎上依據他們的特點，創新教研組織形式，採用了分層教研、網絡教研、骨幹引領等方法。事實證明，這些手段使教師專業成長迅速，教學水平提高顯著。
沒有最好，只有更好，不前進就要後退，這是她的信念。她深知惟有使自己具有系統的專業理論知識和較強的協調管理能力才能更好地為教育服務、為教師服務，所以她在做好日常教學管理工作的同時，還注重自身的業務進修和教科研意識的強化。主動閱讀各類專業書籍，緊跟課改步伐，大膽研究先進的管理方法，並注重總結經驗，將經驗上升到理論高度用於指導實踐。
為打造全園的良好品牌形象，硬件建設必須跟上時代發展的需要，以“精品意識”為辦園的指導思想，秉承了幼兒園優良的傳統和嚴謹的園風，保教理念、管理方式都。園所環境和設備設施的都按照省級示範幼兒園的標準配備，整座幼兒園充滿濃郁的現代氣息。園容園貌提檔升級為幼兒園的發展帶來了新的機遇，一舉通過了省級示範幼兒園的複檢驗收，彰顯了該園管理一流，設施一流，教學一流，服務一流的“四個一流”的園所品牌已深入人心，極大地提升了社會知名度。
耿書霞用心血和汗水譜寫了一曲辛勤園丁無私奉獻的凱歌。她像蠟燭一樣為了幼教事業默默地燃燒著自己。她先後被評為省級特級教師、河南省優秀教師、優秀教育工作者等一大批榮譽稱號。作為一園之長，她堅持一手抓管理，一手抓教研，積極組織開展各種教學研究工作，大膽進行幼兒園教育改革。平時，只要有時間，她就到各班聽課、跟蹤半日活動，有計劃性地點評教師的活動，還親自承擔了省市多個教科研立項課題的研究。為了促進教育質量的提高，她帶領全員職工刻苦鑽研，探討幼教新路，大膽吸收先進的教育理念，遠赴外地學習、參觀，把前沿教育信息帶進幼兒園，使幼兒園更有生機，更有活力。她獨著的學術著作《綻放童心》一書，先後榮獲省、市大獎，多篇論文和教科研項目在全國核心期刊和評獎中獲獎。教師的專業素質顯著提高，理論水平也逐漸加深，湧現出了一大批的研究型的教師。全園教師經常被各地區邀請送課，撰寫的近200篇論文、教育筆記等在國家、省、市各級刊物上發表。
回首過去，有付出，有收穫，展望未來，前景無限廣闊。現在的駐馬店市幼兒園保教工作蒸蒸日上，面對美麗的幼兒園，面對可親可敬的老師，面對健康活潑的孩子們，面對無比燦爛美好的明天，耿書霞真正地感受到，自己的一生，是美麗的、充實的、豐富的，隨著不斷向前的足跡，執著的追求所摯愛的幼教事業，貢獻畢生的精力！
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