第13讲《十二章》对比阅读
教学过程
一、导入
讲述古代宋朝宰相赵普"半部《论语》治天下"的故事，引出《论语》。
赵普年轻时熟悉吏事，但因为早年读书不多，没有很多学问，对历史典故也不熟悉。等他做了宰相以后，太祖经常劝他读书。因此，赵普晚年手不释卷，每次回到家，就关起门来打开箱子，拿出一部书，仔细阅读。等第二天处理政务，便得心应手。家人习以为常，却不知道他读的是什么书。
宋太祖死后，他的弟弟赵匡义继位，史称宋太宗。赵普仍然担任宰相。有人对宋太宗说赵普是山东老学究，不学无术，所读之书仅仅是儒家的一部经典《论语》而已，当宰相不适合。宋太宗不以为然地说："赵普读书不多，这我一向知道。但说他只读一部《论语》，我也是不相信的。"
后来，宋太宗和赵普闲聊，宋太宗随便问道："有人说你只读一部《论语》，这是真的吗？"赵普老老实实地回答说："臣所知道的，确实不超出《论语》这部分。过去臣以半部《论语》辅助太祖平定天下，现在臣用半部《论语》辅助陛下，便足以使天下太平了。"后来赵普因为年老体衰病逝，家人打开他的书箧，里面果真就是一部《论语》。
"半部论语"这则成语，也常被后人用来强调学习儒家经典的重要性。
二、知识讲解
考点1 作家作品
1.孔子（前551—前479）春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。其思想核心是"仁"，"仁"即"爱人"。他把"仁"作为行仁的规范和目的，使"仁"和"礼"相互为用。主张统治者对人民"道之以德，齐之以礼"，从而再现"礼乐征伐自天子出"的西周盛世，进而实现他一心向往的"大同"理想。
2.《论语》是"语言的论纂"，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。它和《大学》《中庸》《孟子》合称为"四书"。
考点2 字音
论（lún）语 不亦说(yuè)乎 不亦乐(lè)乎 不愠(yùn) 曾(zēng)子 吾(wú)日三省(xǐng)
传（chuáng）不习乎 吾十有（yóu）五 逾（yú）矩（jǔ） 罔（wǎng） 殆（dài） 箪（dān）
瓢（piáo） 曲肱（qū gōng） 笃（dǔ）志
考点3 重点文言知识
1.通假字
学而时习之，不亦说乎："说"同"悦"，愉快。
吾十有（you）五而志于学："有"同"又"，用在整数与零数之间。
2.古今词义
朋：（古）志同道合的人。
（今）彼此友好的人。
君子：（古）道德上有修养的人。
（今）对别人的尊称。
可以：（古）两个词。可以，凭借。
（今）表示可能或能够。
三：（古）表示多，虚指。
（今）表示确数。
罔：（古）迷惑、迷茫而无所适从。
（今）蒙蔽，没有。
殆：（古）有害。
（今）危险。
疏：（古）粗劣。
（今）疏通、疏散。
水： （古）冷水。
（今）无色无味无臭的液体。
匹夫：（古）普通人，男子汉。
（今）无学识、无智谋的人
3.词类活用
传不习乎：动词作名词，老师传授的知识。
温故而知新：形容词作名词，旧的知识，新的知识。
学而时习之：名词作状语，按时。
饭疏食饮水：名词作动词，吃饭。
好之者不如乐之者：形容词意动用法，以……为乐趣。
吾日三省吾身：名词作状语，每日。
4.文言特殊句式
（1）省略句
①温故而知新，可以为师矣。
（省略了介词"以"的宾语"之"，即"可以之为师矣"。）
②择其善者而从之，（择）其不善者而改之。
③人不知（之）而不愠，不亦君子乎？
（2）固定句式
不亦说乎？不亦乐乎？不亦君子乎？
（不亦……乎，表示委婉的反问语气。）
5.文言虚词的用法
①之： 它，它们。他，他们。（分别指代不同的对象。）
学而时习之：代学过的知识。
知之者不如好之者：代学问和知识。
曲肱而枕之：代胳膊。
择其善者而从之：代三人的有点和长处。
②于
吾十有五而志于学：在。
于我如浮云：对于。
③其
人不堪其忧：他的，代词，代颜回。
乐亦在其中矣：它的，代词，代安贫乐道的生活态度。
其不善者而改之：他人，代词，代前面提到的三人。
④而
人不知而不愠，不亦君子乎：表转折，可是、但是、却。
学而时习之，不亦说乎：表承接，然后
博学而笃志：表并列，和
三十而立：表修饰：地或不译
6.一词多义
为 可以为师矣：当、做
为人谋而不忠乎：替，给
知 人不知而不愠：了解
温故而知新：得到
考点4 文章内容理解
1.学习的态度
①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
②三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
2.学习方法
①学而时习之，不亦说乎？
②温故而知新，可以为师矣。
③学而不思则罔，思而不学则殆。
④博学而笃志，切问而近思。
3.道德修养
①人不知而不愠，不亦君子乎？
②吾日三省吾身：为人谋而不忠乎……
③三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺……
④一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
⑤不义而富且贵，于我如浮云。
⑥匹夫不可夺志也。
4.珍惜时间
逝者如斯夫，不舍昼夜。
三 、例题精析
例题1
下列说法有错误的一项是（ ）
A.《论语》共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写。
B.《论语》是道家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为"四书"。
C.《论语》以语录体和对话体为主。
D.《论语》记录了孔子及其弟子的言行。
【参考答案】 B
【解析】《论语》是儒家经典著作之一。
例题2
按要求用原文填空。
（1）生活中表示既善于从正面学习，也要从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：" ， 。"
（2）在上海世博会上有来自各国的游客，我们用孔子的" ，
？"表达对远道而来的朋友的由衷的欢迎。
【参考答案】 （1）择其善者而从之，其不善者而改之。（2）有朋自远方来，不亦说乎？
【解析】理解题干和文章内容，注意错别字。
例题3
阅读《论语》十二章完成小题。
子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（《学而》）
曾子曰："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?"（《学而》）
子曰："吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"（《为政》）
子曰："温故而知新，可以为师矣。"（《为政》）
子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"（《为政》）
子曰："贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。"（《雍也》）
子曰："知之者不如好知者，好之者不如乐之者。"（《雍也》）
子曰："饭疏食饮水、曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。"（《述而》）
子曰："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"（《述而》）
子在川上曰："逝者如斯夫，不舍昼夜。"（《子罕》）
子曰："三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。"（《子罕》）
子夏曰："博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"（《子张》）
（1）解释下列加点词
①不亦说乎 ②人不知而不愠
③不堪其忧 ④不逾矩 （2）翻译下列句子
①有朋自远方来，不亦乐乎？
②学而不思则罔，思而不学则殆。 （3）写出二个出自《论语》十二章中的常用成语。
① ② （4）同学们，在学习上你或许曾经有过困惑，或许你现在正在经受着困惑。那么，学习了《论语》十二章后，你一定有所感悟，《论语》十二章中哪一句话你感受最深？请结合自己的学习实际，谈谈你的切身体会？
【参考答案】①通"悦" 愉快 ②生气 ③经得起 忍受 ④越过 超过（2）①有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？②只读书却不思考,就会迷惑而无所适从;只是空想却不读书,就会有害.（3）三省吾身 温故知新 三人行，必有我师焉 择善而从 三十而立（4）我感受最深的是第三则。这则讲的是如何调和"学"与"思"的矛盾。只学而不思，不易发现别人的错误，也不容易有自己的思想。就像读《论语》，即使过目不忘，学到的也是别人的东西。思而不学，则会进展缓慢，而且容易钻牛角尖。这时如果能够参考一下以往人们对同一问题的看法，则很有可能会有豁然开朗的感觉。
【解析】（1）注意①说是通假字，通"悦" 愉快。（2）翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。如：罔，迷惑。殆，疑惑。（3）出自《论语》十二章的成语三人行必有我师、不亦乐乎、温故知新、见贤思齐、己所不欲，勿施于人、任重道远（4）此题为开放性试题，解答时根据所选的句子的意思来谈启示，注意观点正确、健康，注意言之有理即可。
例题4
阅读下面文言文，回答问题。
【甲】子曰："学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?" (《论语·学而》)
子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"(《论语·为政》)
子曰："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。" (《论语·述而》)
【乙】太史公曰：《诗》有之："高山仰止，景行行止。"虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余低回①留之，不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺②者，折中于夫子，可谓至圣矣!
(《史记·孔子世家赞》)
【注释】①低回：徘徊，流连。②六艺：六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
（1）解释下列句子中加点的词语。
①人不知而不愠
②不能去云
（2）下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是( )
A.及郡下，诣太守，说如此 不亦说乎
B.虽不能察，必以情 虽不能至
C.入则无法家拂士 学而不思则罔
D. 此之谓失其本心 想见其为人
（3）将下面的句子翻译成现代汉语。
①择其善者而从之，其不善者而改之。
②诸生以时习礼其家。
（4）请结合【甲】【乙】两段选文，说说学者敬仰孔子的原因。
【参考答案】（1）生气，发怒 ；离开
（2）D
（3）①我要选择他们的长处来学习，(看到自己也有)他们那些短处就要改正。
②众多的儒生在他家按时操演(练习)礼仪。
（4）因为孔子讲求良好的学习方法，有谦虚的学习态度和大度宽厚的待人胸怀，所以，学者都很敬仰他。
【解析】（1）积累重点文言词语。
（2）A项中的"说"前者读"yuè"，通"悦"，意思为"愉快";后者意思为"讲，谈论，叙述"。B项中两个"虽"前者是"虽然"的意思;后者是"即使"的意思。C项中两个"则"前者是连词，可译为"就"或不译;后者表示假设，是"如果"的意思。D项中两个"其"都是代词，代指"他的"。因此本题选D。
（3）第①句注意"善"在这里指优点，长处，"而"表顺承，一般不译。第②句为倒装句"礼其家"(状语后置)，翻译时为"其家礼"，关键词有："诸"是兼词，解释为"众多"，"时"是名词作状语，"按时"的意思。
（4）通过理解甲文文言内容，分析原因。
【参考译文】 太史公说：《诗经》上有句话："巍峨的高山可以仰望，宽广的大道可以依循前进。"我虽然不能到达那里，但是心中一直向往它。我读孔子的书，由推理可以知道他的为人。到了鲁国，看到孔子的祠堂、他车子、衣服和礼器，众多的儒生在他家按时操演(练习)礼仪，我徘徊留恋，舍不得离开。天下的君王以及贤人是很多的，(他们大多是)当时的荣耀，死后就终止了。孔子是一个平民，传到十几代，读书的人都尊崇他。从天子王侯，到全国研究六经的人，都以孔子的学说作为准则，孔子可以说是道德学问最高尚的人了!
四 、课堂运用
基础
1.阅读课文《论语》十二章片段，回答问题。
①子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"
②曾子曰："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"
③子曰："温故而知新，可以为师矣。"
④子曰："学而不思则罔，思而不学则殆"
⑤子曰："三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。"
⑥子在川上曰："逝者如斯夫，不舍昼夜。"
（1）给加点字注音：人不知而不愠（ ）学而不思则罔（ ）
（2）解释下列句中加点的词。
①思而不学则殆 ②人不知而不愠
③与朋友交而不信乎 ④不逾矩
（3）翻译下列句子。
①有朋自远方来，不亦乐乎？
②温故而知新，可以为师矣。
（4）经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从选段中选择一则，谈谈对你的启发。
【参考答案】（1）yùn wǎng
（2）迷惑 恼怒 诚实 规矩
（3）①有朋友从远方来，不是快乐的事情吗？②温习学过的知识就会有新的收获，凭此可以做老师了。
（4）略
【解析】（1）拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。
（2）先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
（3）疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语"温""故""新""可以""为"，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
（4）选一句，或从学习可从个人修养方面来谈体会。
2.阅读《〈论语〉十二章》选文，回答下面问题。
①子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"
②子曰："温故而知新，可以为师矣。"
③子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"
④子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"
⑤子曰："饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。"
⑥子曰："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"
⑦子在川上曰："逝者如斯夫，不舍昼夜。"
（1）解释下列加点的词。
①温故而知新（ ） ②知之者不如好之者（ ）
（2）下列各组中加点词意义相同的一组是（ ）
A．人不知而不愠 择其善者而从之
B．公欣然曰 不以为然
C．可以为师矣 为人谋而不忠乎
D．五十而知天命 知之者不如好之者
（3）翻译下列句子。
饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
（4）中国古代曾有"半部《论语》治天下"的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出《论语》中你熟悉的一章（不得与选文中的相同），并简要说说对它的理解。
【参考答案】（1）旧的知识 喜欢
（2）D
（3）吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在期中了
（4）（示例）子曰："弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学之。"（《学而》）意思是说，年轻人在家就要孝顺父母，出门在外就要尊敬兄长，行为谨慎，言语有信，博爱众人，亲近仁者。这些都做到之后还有余力的话，就去学习文化。
【解析】（1）理解文言词语意思的时候，除了根据具体的语境之外，还要注意一些字的特殊用法，比如"故"这个词，是词类活用。
（2）D中二者都是"了解"；A：转折/承接；B：……样子/这样；C：作为/替
（3）学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中"饭"等重点词语要理解准确。
（4）学生根据积累具体要求，积累合理正确即可。
3.阅读下面文言文，完成各题。
【甲】
曾子曰："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?"
子曰："温故而知新，可以为师矣。"
子曰："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"
【乙】
子贡问政。子曰："足食，足兵，民信之矣。"子贡曰："必不得已而去，于斯三者何先?"曰："去兵。"子贡曰："必不得已而去，于斯二者何先?"曰："去食。自古皆有死，民无信不立。"
（1）解释下列句子中加点词的含义。
①吾日三省吾身 ②传不习乎
③足食 ④去食
（2）下列加点词与"必不得已而去"一句中"而"字用法相同的一项是( )
A.温故而知新 B.望之蔚然而深秀者
C.思而不学则殆 D.潭西南而望
（3）把下面句子翻译成现代汉语。
①择其善者而从之，其不善者而改之。
②自古皆有死，民无信不立。
（4）【甲】【乙】两文共同强调的是什么?你如何看待它在人生成长中的作用?
【参考答案】（1）①自我检查、反省②温习③充足④食物（2）D（3）①选择他的优点向他学习，选择他的缺点对照自己进行改正。②自古人都必有一死，但如果没有人民的信任，就不能够立足了。（4）共同强调的是诚信。示例：人无信不立，诚信是立人之本，一个人要想生存就必须要讲诚信。只有诚信我们才能与别人更好地交流，被朋友相信，被社会认可。
【解析】（1）识记重点文言词语。（2）题干中的"而"表修饰，连接状语和中心词，可不译。A项"而"表承接，可译为"从而"；B项"而"表并列，可不译；C项"而"表转折，相当于"却"；D项"而"表修饰，连接状语和中心词，可不译。（3）翻译句子注意重点文言词语，"善""皆""信""立"。（4）找两文共同强调的主题，甲文中的第一则和乙文都强调的是诚信。
拔高
4. 阅读甲乙两文，完成各题。
甲《十二章》（节选）①子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"②曾子曰："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"?③子曰："温故而知新，可以为师矣。"?④子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"乙：《虽有佳肴》 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰："学学半。"其此之谓乎？（1）解释下列句中加点的词。①不亦说乎 ②与朋友交而不信乎③然后能自强也④学学半（2）翻译下列句子。①温故而知新，可以为师矣。 ②虽有至道，弗学，不知其善也。（3）甲乙两文都谈到了与学习相关的内容，甲文中体现出关于学与思辩证关系的观点是 ；乙文中所阐述的关于学习的核心思想是 。（4）根据甲乙两文相关观点，结合自己的学习实际，谈谈你对学习的体会。【参考答案】（1）①通"悦"，愉快 ②真诚，诚实 ③勉励 ④教（2）①温习学过的知识，获得新的理解与体会，可以凭借这点当老师了。②即使有最精妙的道理，（如果）不学习，（也）不知道它的好处。（3）学而不思则罔，思而不学则殆；教学相长（4）例如："学而不思则罔，思而不学则殆"这句话为孔子所提倡的一种读书学习方法，指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫，而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研,则终究是沙上建塔,一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来,才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。
【解析】（1）识记重点文言词语的意思，特别注意特殊文言用法。（2）翻译文言句子，注意重点文言词语的意思"故""新""虽""至""善"和特殊文言句式"可以为师矣"是"可以之为师矣"的省略句。（3）此题考查理解型默写，根据题干理解得出。（4）有选文观点1分、结合自己实际1分、语言流畅1分。5.阅读下面文言文，完成问题。
①子曰："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"(《述而》)
②孔子曰："益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，损矣。"(《季氏》)
③子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"(《为政》)
④子夏曰："日知其所亡⑤，月无忘其所能⑥，可谓好学也已矣。"(《子张》)
【注释】①友谅：与诚信的人交朋友。谅，诚信。②便辟(pián bì)：谄媚逢迎。③善柔：当面奉承背后诋毁。④便佞(pián nìng)：善于花言巧语，夸夸其谈。⑤所亡：自己所没有的知识、技能，所不懂的道理等。亡，同"无"。⑥所能：自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。
（1）解释下列加点词在文中的意思。
①择其善者而从之( )
②学而不思则罔( )
③可谓好学也已矣( )
（2）翻译下面的句子。
①友直，友谅，友多闻，益矣。
②思而不学则殆。
（3）按要求填写下面的表格。
（4）结合自己的学习经历，谈谈你对第④则内容的理解。
【参考答案】(1)听从；迷惑，意思是感到迷茫而无所适从；喜爱
（2）①与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与见闻学识广博的人交朋友，是有好处的。
②只是思考而不去学习，那就疑惑了。
（3）三人行，必有我师，择善而从； 择友之道
（4）好学就是勤奋学习，学习新知，巩固旧知。
【解析】（1）识记重点文言词语。（2）翻译句子注意重点文言词语的意思，"直""谅""闻""益""殆"。（3）理解文章内容。（4）翻译课文，理解内容。
五 、课堂小结
通过这节课的学习，我们进一步地走入了《论语》，在简短精炼的语言中，学到了温故知新、学思结合的学习方法，领会了乐学好学、取长补短的学习态度，受到了安贫乐道的精神洗礼，深刻的感受到了古人的智慧。
六 、课后作业
基础
1.给下列加点字注音。
论语( ) 不亦说乎( ) 人不知而不愠( ) 三省吾身( )学而不思则罔( )
思而不学则殆( ) 一箪食( ) 曲肱而枕之( )博学而笃志( )
2．解释下列加点词的意思。
(1)学而时习之，不亦说乎 说：________________
(2)吾日三省吾身 三省：________________
(3)与朋友交而不信乎 信：________________
(4)温故而知新 新：________________
(5)学而不思则罔，思而不学则殆 罔：____________ 殆：____________
(6)逝者如斯夫 逝：________ 斯：________
(7)曲肱而枕之 肱：________________
(8)博学而笃志 笃：________________
3．选出加点的"之"字的用法与其他三项不同的一项( )
A．择其善者而从之 B．学而时习之
C．下车引之 D．黄鹤楼送孟浩然之广陵
4．下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )
A．又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。
B．王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。
C．这年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很难过，都感慨逝者如斯。
D．遇事必详为考虑，而后与部下商议，择善而从。
5．填空。
(1)《论语》是____________经典著作，是记录孔子及其弟子言行的________(体裁)著作。它与《________》《________》《________》合称为四书，共二十篇。孔子，名丘，字仲尼，________鲁国人。我国古代伟大的________家、________家，儒家学派创始者。
(2)《〈论语〉十二章》中认为能保持君子风格的一句话是：__________________________
(3)《〈论语〉十二章》谈"学"与"思"的辩证关系的句子是：___________________
(4)唐太宗有一句名言，"以人为鉴，可以知得失"。由此可以联想到《〈论语〉十二章》中孔子的话：
________________________________________________________________________
(5)在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说：
________________________________________________________________________
6．假如你不小心把陈强同学的名著《论语》的封面弄破了，还书时，你该对陈强说些什么？请把要说的话写在下面，语言要简明、得体。
7．诸子百家的思想源远流长，影响至今。从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理？
(1)九层之台，起于累土。——老子
(2)不以规矩，不成方圆。——孟子
(3)千里之堤，溃于蚁穴。——韩非子
8．在学完课文《〈论语〉十二章》后，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，专门组织了一次以"交流学习体会"为主题的座谈会。请你参与进来。
(1)作为主持人，你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧！
(2)王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给大家出了个对联，请你对出他的下联。
上联：时习悦，内省乐，择善喜
下联：________________________
(3)班上的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真，不肯下功夫。在座谈会上，请你委婉地指出他的不足，并用已学过的《论语》中的语录劝勉他勤奋学习。
9．给下面的句子划分朗读节奏。(划两处)
学 而 不 思 则 罔，思 而 不 学 则 殆。
10．将下列句子译成现代汉语。
(1)人不知而不愠，不亦君子乎？
(2)温故而知新，可以为师矣。
(3)学而不思则罔，思而不学则殆。
(4)子在川上曰："逝者如斯夫，不舍昼夜。"
11．摘出出自《〈论语〉十二章》中现在常用的成语。
12．下列句子按内容分类正确的一项是( )
①人不知而不愠 ②温故而知新，可以为师矣 ③学而不思则罔，思而不学则殆 ④三人行，必有我师焉 ⑤三十而立，四十而不惑 ⑥学而时习之⑦逝者如斯夫，不舍昼夜 ⑧吾日三省吾身 ⑨不义而富且贵，于我如浮云
A．①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧ B．①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦
C．②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨ D．①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨
13．读了本文，你感受最深的是什么？
【参考答案】1．lún yuè yùn xǐng wǎng dài dān ɡōnɡ dǔ
2.(1)同"悦"，愉快 (2)多次进行自我检查 (3)诚信 (4)这里指新的理解和体会 (5)罔然无所得，即没有收获 疑惑 (6)往、离去 这，指河水 (7)胳膊 (8)坚定
3.D(解析：A、B、C三项均为代词。D项是动词，到。)
4.C
5.(1)儒家 语录体 大学 中庸 孟子 春秋末期 思想 教育
(2)人不知而不愠，不亦君子乎？
(3)学而不思则罔，思而不学则殆。
(4)择其善者而从之，其不善者而改之。
(5)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
6.示例：对不起，陈强，我不小心把你的《论语》的封面弄破了，原谅我好吗？
7.(1)事情的成功是由小到大逐渐积累而成的。
(2)不遵守规则、制度就办不好事。(办事要遵守规则、制度。)
(3)小事不注意，就会出大问题。(关注细节或注重小事。)
8.(1)示例：同学们，《论语》流传2500多年，影响了世代中国人，它的经典语句，每一个中国人都耳熟能详。阅读《论语》，可以让我们少一分稚嫩，多一分坚强。今天我们举办"交流学习体会"的主题座谈会，希望大家谈谈自己对《论语》的认识和阅读体会，让更多的人受益。请大家敞开心扉，交流起来吧。
(2)敏学好，择贤善，交友信
(3)长林，你有聪明的头脑，大家都羡慕你出众的天赋，孔子曾说过，"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"，如果你能把精力全部投入到学习中，你的成绩一定会有大幅度的提高。 9.学而不思/则罔，思而不学/则殆。
10.(1)别人不了解(自己)，(自己)却不生气，不也是很有才德的人吗？
(2)温习学过的知识，可得到新的理解和体会，可以凭借(这一点)做老师了。
(3)只读书却不思考就会没有收获，只是空想却不读书就会有疑惑。
(4)孔子在河边上感叹说："时光像河水一样流去，日夜不停。"
11.不亦乐乎；温故知新；三人行，必有我师；逝者如斯；择善而从；箪食瓢饮。
12.C
13.示例：替别人办事要尽心竭力；跟朋友往来要诚实；老师传授的知识要复习。
拔高
14．子曰："由①，诲女②知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。"
子曰："不愤③不启，不悱④不发，举一隅⑤不以三隅反，则不复也。"
子贡问曰："孔文子何以谓之'文'也？"子曰："敏而好学，不耻下问，是以谓之 '文'也。"
【注释】 ①由：姓仲，名由，字子路，孔子的学生。②女：通"汝"，你，你们。③愤：苦思冥想，仍领会不了的样子。④悱：想说又不能明确说出来的样子。⑤隅：角落。
14．解释下列句中加点的词。
(1)孔文子何以谓之"文"也( )
(2)是以谓之"文"也( )
15．请给下面的句子划分朗读节奏。(每句划一处)
(1)是 以 谓 之 "文" 也
(2)举 一 隅 不 以 三 隅 反
16．翻译下列句子。
(1)知之为知之，不知为不知，是知也。
(2)不愤不启，不悱不发。
17．这三则语录哪一则是论述学习态度的？哪一则是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？
18．孔子从哪两个方面解释了子贡提出的问题？这样解释的目的是什么？
【参考答案】14.(1)什么 (2)因此
15.(1)是以/谓之"文"也 (2)举一隅/不以三隅反
16.(1)知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊。
(2)不到他想弄明白而又弄不能明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不能明确说出来的时候，不去启发他。
17.第一则和第三则是论述学习态度的，第二则是论述学习方法的。第一则中，孔子认为要以老老实实的态度去对待知识，不可不懂装懂；第三则中孔子认为学习要虚心请教。这两句是很好的治学格言。第二则中，孔子认为教育学生时要适时开导启发，特别强调要举一反三，即善于类推，触类旁通。这是一种行之有效的治学方法。
18.一是孔文子敏而好学，二是虚心求教。既肯定了孔文子取得成就的原因，又借题发挥，教育弟子要勤奋好学，虚心求教。
参考译文：
孔子说："由，我教给你怎样做的话，你明白了吗？知道的就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊。"
孔子说："教导学生，不到他想弄明白而又弄不明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不能明确说出来的时候，不去启发他。教给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他几个方面的东西，那就不再教他了。"
子贡问道："为什么给孔文子一个'文'的谥号呢？"孔子说："他聪敏勤勉而好学，不以向比他地位卑下的人请教为耻，所以给他谥号'文'。"
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