點擊上方藍色字體，關注我們
歡迎
《班主任》，北京教育科學研究院主辦，1985年公開出版，全國近五百萬班主任的專業刊物。32年來，《班主任》始終以面向班主任、服務班主任、依靠班主任、提高班主任為辦刊宗旨，竭誠為廣大班主任和德育工作者服務。
本刊所有欄目均長期徵稿，承諾不以任何形式收取版面費、審稿費等，發表即贈樣刊並付稿費，歡迎廣大班主任、任課教師及德育工作工作者不吝賜稿！
各欄目所需稿件要求如下：
1我該怎麼辦
針對班主任工作中常見或亟待解決的疑難問題和困惑，由來自一線的普通班主任、優秀班主任、專家、學者等從不同角度進行研討、分析，提出解決問題的思路、建議、辦法。
2工作筆談
運用教育理論或原理剖析實踐中的做法、問題或經驗教訓；對實踐中的經驗進行總結、反思，提煉、昇華出一定的認識；要求角度有新意，認識有深度。
3班級發展與管理
對於班級管理和班集體建設中的經驗、教訓以及存在的問題，進行理論探討和實踐層面的分析，提出符合教育規律的、有創見的認識及操作方法，探索班級管理和班集體建設的新模式、新方法。
4班隊活動
開展班隊會活動的實踐探索與研究；常規班隊會召開策略與案例及思考；主題教育班隊活動案例與思考等。
5家校合作
班主任、家長和家庭教育專家在家庭教育、家校合作方面的實踐經驗、心得體會和研究成果。文章要求真實有效、符合家庭教育規律。
6心理健康教育
班主任和教育科研工作者在學校心理健康教育實踐中的研究成果、心得體會，心理健康教育在學校德育中的作用，關於學校心理健康教育理論、模式、方法的探索，給學生作心理諮詢過程的描述及對效果的反思，對成功開展團體心理輔導方式方法的介紹等。
7學生教育與轉化
各類學生、特別是潛能生的教育開發案例與思考。
8教育隨筆
教育教學中的感悟，結合教育實踐，針對某一類或某一個教育現象、教育問題、教育案例的思考或反思，滲透科學的教育理念，要求文章短小精悍、觀點突出新穎。
9
反思與成長班主任，特別是青年班主任反思自己在成長過程中遇到的問題、產生的困惑、深刻的教訓及成功的經驗。
10工作藝術
充分體現班主任的教育理念、素養、能力、風格和教育機智，能夠反映出班主任個人表現的獨特性、情感性、機變性的教育活動、教育形式、教育過程等。文字簡潔，語言表達具有邏輯性、生動、形象、幽默，感染力強。
11我心目中的好班主任
發生在身邊或者自己身上的感人故事，真切體會；相關研究心得與成果等。
12班級文化之窗
體現班級特色的班歌、班訓、班級格言、班徽、班旗、班規、班主任寄語等，班徽及班旗要求發送電子稿。
13互動平臺
對本刊的意見、建議，對本刊已發文章的思考或不同觀點，閱讀本刊後的感悟等。
1．所有來稿均要求為原創首發作品，拒絕一稿多投。嚴禁抄襲，一旦發現抄襲行為，本社將嚴肅處理。
閱讀更多 班主任雜誌社 的文章
