班級活動區的創建是幼兒園環境創設的一種方式，它為幼兒在活動、操作中自主學習提供條件。每個孩子天生的氣質與興趣不同，科學區、積木區、沙水區、閱讀區與美工區等各種區域的創設，科學、有效的區域活動不僅能讓教師觀察到幼兒的多元智能，更能有助於增強幼兒的自尊心和自信心，體驗自由、自主活動的樂趣，促進幼兒在活動中成長、在遊戲中發展。經精心準備,我單位特定於2018年11月23日—11月30日在成都市舉辦“幼兒園區域創設與教師有效觀察、指導策略專題研修班”。
誠邀貴單位或組織所屬單位參加交流學習，現將有關事宜通知如下：
01
時間地點
2018年11月23日—11月30日 成都市
02
課程安排
成都市（11月23日全天報到）
11月24日 全 天
1、專題講座與案例分享：幼兒園區域規劃設計與材料投放
區域活動的材料作為區域活動的物質支柱，是幼兒操作的工具，探索知識的媒介，也是區域活動中師幼互動的主要途徑之一。教師除了要根據幼兒的年齡特點、近期的教育目標來投放材料，此外還要結合幼兒的發展水平，突出材料投放的層次性。
2、專題講座與案例分析：區域遊戲中教師的有效介入和支持
教師介入幼兒的遊戲，會產生正面影響，也可能產生負面影響。如果教師以一種敏感的、響應的、支持的方式與兒童進行互動，那麼教師參與就能提高遊戲水平；而另一方面，如果教師對遊戲進行操縱控制，提供太多的結構性限制，或為教學目的而打斷遊戲，那麼通常就會損壞遊戲。
3、案例分析、分享交流、答疑解惑
張 莉：深圳市寶安區新城幼兒園骨幹教師，廣東省學前教育委員會講師團講師，深圳市講師團優秀培訓師，遠見教育基金會幸福講師，國家級心裡諮詢師，新疆師範大學、石河子大學等高校特聘講師
11月25日 全 天
1、專題講座與案例分析：幼兒園區域活動與主題推進
區域活動以其組織形式的靈活、活動內容的豐富，有力地推動著幼兒教育朝著多樣化、個性化的方向發展，促進了《綱要》有關素質教育的貫徹與落實。
2、專題講座與經驗分享：幼兒園遊戲的觀察與指導策略
《指南》中指出：在遊戲中教師的任務主要是通過觀察遊戲瞭解幼兒，通過環境的創設和適當的介入支持幼兒的遊戲。
3、案例分析、分享交流、答疑解惑
葉 蘊：上海市特級教師、上海市寶山區教育學院學前教研室主任、寶山區首席教師、優秀教研員，全國陶研會學前教育專業委員會副秘書長，上海師範大學教育學院兼職教授，上海學前教育研究會會員
11月26日 上 午
名園觀摩：濱河幼兒園、濱河玉龍生態幼兒園 —— 運動遊戲、生態教育
成都市一級一等園、文明單位、全國民辦教育先進集體，堅持“以國際化的視野培養善良勇敢、自信開朗、勇於創新的小公民”為辦園理念，是一所高起點、高規格、高品味的幼兒園，先進、環保、衛生的設施設備，豐富適宜的活動空間，平等關愛的人文氛圍，處處體現著以幼兒發展為本的教育理念。
11月26日 下 午 分組研討、互動交流
11月27日 上 午
名園觀摩：泡桐樹幼兒園 —— 尊重童真、走進童心、樂享童趣、共築童夢
成都市青羊區大力推行普惠優質公辦園的代表園，幼兒園主張並積極踐行“讓每一個生命自然生長”，以“尊重童真，順應幼兒的天真本性；走進童心，開啟幼兒的智慧心田；樂享童趣，支持幼兒的探索表達；共築童夢，促進幼兒的個性發展”為教育理念，致力培養陽光、聰慧、友善、自信的幼兒。
11月27日 下 午
名園觀摩：四川師範大學附屬常春藤幼兒園 —— 品格教育、三生教育
西部唯一擁有大型兒童職業體驗館的園所，以“品格教育”與“三生教育”(生命、生存、生活)為教育特色的成都市最美幼兒園之一。秉承“每個孩子就是一個世界，把較寶貴的東西奉獻給孩子”的偉大精神，以“呵護天性、潤育品格、啟蒙興趣、維護個性、培養習慣、健康成長”為核心教育理念，尊重孩子的個性，創設適合孩子成長的環境--“自然中教，遊戲中學，教在有心，學在無意”。
11月28日—11月30日 三日教育文化考察
03
報名諮詢
【收費標準】學費980元/人，資料費實收，食宿、交流、觀摩統一安排，費用各單位自理。各項費用報到時繳納，亦可在會前將學習費用匯至我單位對公賬戶。
【報名諮詢】請將報名表傳真或E-mail至我部郵箱即可，亦可進行在線報名。
手機報名：
13718049058 趙老師
18911102787 於老師
18911102793 孫老師
18310077822 劉老師
電話報名：
010—51289941 51289943
65181466 轉 89（傳真）李老師
微信報名：13141375866 張靖老師
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