東南產經新聞網27日福州訊（記者 林朝曦 林超）25日，記者從福建省政府新聞辦召開的《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》（以下簡稱《實施意見》）新聞發佈會上獲悉，福建省委教育工委書記、省教育廳黨組書記、廳長林和平出席並介紹。
據瞭解，2017年，福建省各級各類學校共有專任教師46.9萬人，其中學前教育8.53萬人、義務教育26.87萬人、高中階段（含中等職業教育）6.72萬人、高等教育（含高等職業教育）4.54萬人、特殊教育0.2萬人。全省有7所高等師範院校（本科院校4所、專科院校3所），另在13所高等院校設有師範專業，師範類每年招生1.2萬左右，在校師範生4.4萬餘人。全省教師隊伍建設取得顯著成績，人員數量、學歷層次等穩步提升，但面對新方位、新徵程、新使命，福建省教師隊伍現狀還不能完全適應，教師隊伍發展不平衡不充分問題還比較突出，必須加快改革步伐，著力建設一支高素質專業化創新型教師隊伍。
林和平表示，實施意見聚焦教師隊伍建設薄弱環節，特別是針對師範教育弱化、素質能力不強、編制配備不足、結構性矛盾突出、地位待遇不夠高、管理制度不健全等一系列突出問題，力求在體制機制創新上出真招實招，著力建設一支高素質專業化創新型教師隊伍。針對教師待遇不夠高問題，實施意見提出，核定教師工資和績效工資總量時要統籌考慮當地公務員實際收入水平，確保中小學教師平均工資收入水平不低於或高於當地公務員平均工資收入水平。針對教師數量不足、機制不活等問題，在編制配備上，明確在現有編制總量內盤活編制存量，優化編制結構，向教師隊伍傾斜，適當提高高中師生比，鼓勵各地建立中小學臨時週轉編制專戶，鼓勵返聘優秀退休教師補充人員不足。針對師範教育弱化問題，實施意見要求，師範院校師範類在校生應原則上不低於三分之一，以突出師範教育主業。同時，加大對師範院校支持力度，明確將師範專業生均撥款標準上浮50%，加強高校教師教育學科建設，增列師範專業評估項目，開展師範專業認證，提高師範專業辦學質量。
據介紹，近年來，福建加快中小學智慧校園建設，鼓勵高校建設人工智能研究平臺，推進關鍵技術創新和智能教育發展，建設教育信息資源共享平臺，加強教師教育課程資源開發建設，推進優質教育資源共享。推進信息技術與教師培養培訓有機融合，探索“人工智能+”教師教育工作，大力推進線上線下相結合的混合式研修，以增強教師適應新技術變革的能力。
閱讀更多 東南產經網 的文章
