一年一度的暑假大戲即將上演，幾家歡樂幾家愁。又到了孩子們樂翻天、家長們愁煞人的時候了吧。
告別痛苦的一學期，小學生們像脫了韁的野馬一樣，躍躍欲試想把牢籠衝破，要去廣闊的天地中任意翱翔。
那邊廂，別人家的孩子已經遠渡重洋，開啟“行萬里路”的偉大征程。這邊廂，咱們家的孩子卻不能打點行裝，繼續“破萬卷書”的痛苦煎熬。
本是同林鳥，何必各自飛？都是小學生，差距咋就這麼大尼？遭到家長“虐待”的小學生，原因只有一個：考試沒考好！
考試沒考好，應該怎麼做？
在對待孩子考試成績這件事情上，不同的家長或許會有不同做法。
大多數中國人，大概會選擇本色出演揍一頓他們，畢竟這是事關面子的大事。如果跟同事朋友聊起孩子，相互打探對方的考試成績，是大多數尬聊的重要素材。
這些年好多了，念過書的家長還是會通情達理“裝”一回斯文。通常來講，家庭教育應當與學校教育相輔相成才好，學校幫助孩子提高智商，家長主要幫他們培養情商。考試沒考好，正是孩子遭受挫折的重要時機，恰當的心理疏導方顯家長的重要作用。
當然，還有很多家長認為考試是孩子自己的事情，跟家長關係不大，讓他們自生自滅好了。
如果你選擇了綏靖政策，願意做一個善解人意且有修養的父母，咱們不妨一起分析一下孩子沒考好的原因。
考試沒考好，原因有哪些？
對於孩子的生長髮育來說，6-12歲屬於非常關鍵的機制成熟期，會實現從感性認識到理性認識，從心理脆弱到意志堅強，從情緒不穩到感情熱烈等各個方面的轉變。
對於小學生來說，考試其實就是對這幾個方面的總結和檢驗。考試沒考好的原因，大概會有三種不同的情況：
第一種，平時沒學好，考試真的就是不會。
這屬於認知層次的問題，說明孩子的學習能力和理解能力並沒有達到與年齡相匹配的程度。一方面是課堂老師疏於管理，沒能因材施教所致，另一方面則反映出家長平時對孩子的學習過問太少，過程管理不夠及時有效。孩子自身其實是沒有問題的，想想咱們小時候什麼樣子？大概就能判斷出所以然來。
針對這種情況，沒考好的話，真的可以打一頓，不過前提是家長要狠得下心來。
第二種，學得還可以，考時竟然發揮失常。
現如今，家長陪孩子寫作業已經成了標配，對於孩子學習怎麼樣，家長或多或少應該體察得出。如果平時作業都會寫，而且老師反映課上也都活躍，那麼考試沒考好的原因，就是心理層面的問題。心理素質較差，缺少必要的應急能力，這個屬於現代大多數孩子都有的通病。
針對這種情況，學校沒辦法，家長也沒轍，只能求助心理學專家了。
第三種，考題全都會，就是沒能全部答對。
這個屬於情感和心理雙重層次的問題，考完試號稱自己肯定是滿分，結果宣佈成績的時候卻錯了幾個，這就是典型的馬虎和粗心大意。試想，不論是大人還是小孩子，誰又不曾犯過一些低級錯誤呢？如果是這樣的原因導致沒考好，也只能啞巴吃黃連，家長自己默默承受了。
針對這種情況，著急是沒有用的，只能一步一個腳印慢慢攻克。
除了以上三種情況，當然還有什麼考試綜合徵，平時和考時好像是兩個不同的人。另外，也有些孩子是故意不想考好，那就是不喜歡某些老師的表現嘍。
原因找到了，會“裝”的家長應該怎麼做？
不管是出於哪種原因吧，既然孩子考試沒考好的事情已經發生了，悔恨懊惱都無濟於事。與其家長跟孩子鬧得不可開交，不如一起面對失誤理性對待。
借鑑一下老師們讓小學生言聽計從的經驗，家長們應當努力剋制自己的無名之火，假裝自己也是一個有文化、有內涵的人。做一個會“裝”的家長，你應該學會這四招：
第一招，不要攀比他人，縱向分析客觀有效。
學校一般會搞排名，咱們小時候被坑得很慘，所以現在才有了“別人家的”孩子這一說法。如今教育部門好像有規定，不允許學校公開考試排名，但老師一般會私信給家長。
對於在班級裡的整體考試排名，家長做到心中有數就可以了。每個孩子有每個孩子的特點，就像鄭淵潔的《馴兔記》表達的意思一樣：要尊重孩子的個性。所以說，不要羨慕別人的成功，讓他們嫉妒我們的努力。
比較一下今年和去年的差距，孩子自己的進步才能更好的說明問題。所以，如果孩子這次沒考好，那就多鼓勵他們，讓他們下次有進步就好了。
第二招，不是不聞不問，防微杜漸至關重要。
如果孩子的考試成績家長不當回事，時間久了，孩子也會覺得無所謂，將來容易形成習慣。小學生階段至關重要，隨著年齡增長，小學生的情感也會逐漸變得穩定、豐富和深刻。如果一開始家長輕描淡寫的對待考試成績，小孩子也會對考試失去感情。
兵法上說的，要慎重初戰，如果把考試當作打仗一樣對待，很大程度上會提高考試成績。畢竟，人們對於過分重視的事物，就會投入更多的心思和感情的。
第三招，不能一味指責，賞罰分明公平可靠。
從心理學角度講，平等性是孩子接受事物的前提條件，只有他們認為公平的事情才願意去做。考試只是一次階段性的測試，並不能代表真實水平。兵法上講過，只有賞罰分明的將領才能贏得士兵尊重。同樣的道理，在孩子失誤的時候懲罰，在他們進步的時候獎勵，從小形成一種的客觀公正的氛圍，對於成熟之後也大有裨益。
從心理學角度講，如果嚐到過獎勵的甜頭，人們更願意做這件事情，孩子們更是如此。
第四招，不可搖擺不定，一以貫之保持公道。
說實話，孩子們在成長，家長也會跟著成熟起來。但是另一方面卻出現了小問題，家長的想法也會跟著變來變去。比如說，去年孩子沒考好，恰好趕上家長升職，所以那次就沒怎麼當回事；但今年孩子沒考好，家長卻剛好被領導訓過，於是把怨氣轉移到了孩子身上，便抓住沒考好這件事情大做文章。
其實呢，任何事情都是一樣的，標準要統一，不能去年是這樣，今年又這樣。父母之間也要建立統一戰線，提前商量好，唱黑臉的不要突然改成白臉，扮演反面人物的那個這次不要想著搶戲，分工明確。
總而言之，對於小學生來說，考試只是一次小小的測試，並不能決定人生方向。考沒考好，按理說影響都不是很大。
但是，在如何面對考不好這件事情上，家長的態度和處理方式卻會產生截然不同的效果。
為了孩子能有一個健康的心理和正常的情感，就算他們沒考好，作為成年人的家長，為什麼不能“裝”一回呢？
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