“小學,初中,高中累死,大學生空閒時間多。”這是當今我國學生的現狀。
造成這一現象的原因是，長期以來，我國高校基本上實行了“嚴格准入、從寬處理”的政策。
所謂“嚴”就是高考時所有的分數，要設置分數線，不要說一分差，也就是說，大學和你之間的差別沒有道理，所以，為了上大學，不要說高中生累死了，。任何家長為了防止自己的孩子迷失在起跑線上，在小學之前，很多孩子都讓各種樂趣無窮。興趣班、銜接班、補習班都是勢不可擋的。
所謂的“寬”,它是在大學,學習而不是寬鬆。學校管理放鬆了，老師沒有嚴格要求，問題少了，考試少了，學生沒有學習的力氣，所以很多學生成績不好，差也沒關係啊，可以補考，啊，一次不及格，啊，這個學期畢業前還有一個“乾淨的考試”，就是畢業前，所有不及格的科目都要進行一般的補充考試。許多大學都有“考試難度小，試卷儘量寬”的原則，只要學生在試卷上寫上全文，就立刻給他及格，把所有不及格的科目(這是考試的名稱)都清理乾淨，以免影響學生的畢業。在這種情況下，只要你上大學，就很難不畢業。
大學取消“清考”，大學生要注意了！
在這種情況下，很多學生進入大學沒有任何學習，無所事事，沉迷於網絡遊戲，逃課，逃課已經成為大學生的常事，而且沒有考試的主題，質量高等教育下降，大學生素質下降。結果，大學生畢業後很難找到工作，而且他們不能適應就業後的工作，更不用說創新了！為此，教育部近日發佈了《關於貫徹落實新時期全國大學生教育工作會議精神的通知》，要求高校“根據實際情況修改本科人才培養方案”。樹立辦學理念，切實落實本科教育會議的精神和要求，做好學校人才培養工作。在各個環節，新計劃應從2018年起實施，繼續重點抓好四年，全程推進。CESS的管理到位，力求使各級學生受益。加強學習過程的評價,增加過程評估結果在課程成績的比例,嚴格的紀律,通過出口畢業考試,堅決取消“考試”系統。“事實上，一個人的學習、小學和中學，只有學習日常生活的一些需要，每個人都應該掌握，高校繼續學習必要的基本知識，大學的開始就是為了專業的需要，事業的光榮，學習生活中必要的幸福知識。”但是我們過去的教育方法，讓學生接受錯誤的自下而上的學習觀念，讓孩子去上大學，去實時學習，不肯學習，不肯學習！
,教育部,敦促學生改變主意,是一位傑出的事業和幸福的生活為大學生在不久的將來,大學生是一個巨大的積極的!
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