隨著人工智能成為熱門話題，編程也成為父母們關注的焦點。很多家長又很多疑問！孩子學習編程到底有什麼用？孩子將來長大了不當程序員不是白學了嗎？
其實，讓孩子學習編程的目的並不是讓孩子寫代碼，編程思維才是大力推行編程教育的主要原因。
那什麼是編程思維呢？
編程思維看似一個抽象無比的概念，但在我們的生活中，其實到處都蘊含著編程思維模式。小到洗衣做飯，大到公司決策。編程思維是計算機科學解決問題的一種強有力的思維方式。具有編程思維的人，遇到問題能夠將一個問題清晰具體地描述出來，並將問題的解決方案表示為一個信息處理的流程。
編程思維”並不是編寫程序的技巧，而是一種高效解決問題的思維方式。“編程思維”就是“理解問題——找出路徑”的思維過程，它由分解—識別模式—抽象—算法四個步驟組成：
l 分解，把一個複雜的大問題，拆解成更可執行、更好理解的小步驟。
l 模式識別，找出相似模式，高效解決細分問題。
l 抽象，聚焦最重要的信息，忽視無用細節。
l 算法，設計一步一步的解決路徑，解決整個問題。
近兩年，培養孩子編程思維的話題越來越多。家長也對孩子在編程這個領域的學習越發重視。究其原因，現在任何行業都離不開計算機和應用軟件。會編程、掌握一門編程語言，就如同90年代會英語一樣重要。
然而，比學會編寫程序更重要的是，在學習編程的過程中，循序漸進的培養孩子的編程思維。
孩子的抽象邏輯思維能力在7-15歲迅速發展，因此讓孩子在適合的年齡接觸到編程思維，對於編程思維的培養起著至關重要的作用。
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