當今教育極力呼籲情感教育，教育已將情感的發展列入評價學生髮展的重要指標之一，細細想來，實在是非常非常必要的。
人是一個整體。行、知、情、意四個方面是相互生成，相互影響，相互制衡。沒有情感的腦力勞動，就容易導致疲勞。再者由於對事物的理解，遠遠不只是一個單純的理智問題，不單純是一個觀察，分析、推理的問題，它同時與人們的動機、趣味、意向、胸臆和襟懷息息相關。一個心胸狹窄、肚量很小、情感偏執的人。往往不能冷靜、公正、客觀的看問題，特別是當問題與個人利益由一定的關係的時候。
人們只能認識自己所愛的，愛或激情越強烈、越充沛，認識就越深刻越完整！
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