大家知道在考試過程中有一種題目是必考的，那就是給一段話讓大家選出主旨觀點。沒做過這樣題目的同學，可能會覺得簡單，很多學生會覺得不就是我們高中學的總結段落大意嘛?可是真正做過考試真題或模擬題的就會發現這類題型錯誤率還是很高的。為什麼看似簡單的題目錯誤率會這麼高呢?主要是大家在做題時容易憑藉自己的主觀臆斷來做題。並沒有搞懂作者想表達的是什麼。所以要提高正確率我們必須學會分析文段，掌握作者寫這段話的思路，才能明白作者想表達的主旨是什麼。我們說的更為專業點就是學會分析行文脈絡，這個行文脈絡就是作者寫這段話的思路。其實行測考試中找主旨觀點這樣的題目常考的行文脈絡只有幾種，所以我們把這幾種文段類型學會後，就能比較容易的判斷出來屬於哪種行文脈絡，從而選出主旨。今天我們就先來學習其中一種文段叫因果文段的行文脈絡。
方法：拿到一個文段首先要做的是要判斷它是不是因果文段?當看到一段話裡有因此，所以、因而等詞語的時候，就可以判定這是一個因果文段了。因果文段的行文脈絡一般有兩種。分析——得出事實，主旨重在原因。分析——得出結論，主旨重在結論。如何區分文段屬於分析——得出事實，還是分析——得出結論呢?一般得出事實是因此等標誌詞後面給出的是已經存在或發生了的事實情況。而分析——得出結論是因此等標誌詞後面給出的是還未發生的，推斷出來的結論。下面我們拿兩個例題來看下。
例：一個體系中的各種制度具有戰略互補性，某一項或幾項制度發生變革，其他的制度要麼進行相應的變化，要麼就會與新制度難以配合，對新制度的實施產生阻礙。因此，制度變革本質上就應該是整體推進的，雖然在事實上可以分步進行，否則，就會存在巨大的制度運行成本。
下列對文意的概括最恰當的一項是( )。
A.各種制度之間具有戰略互補性
B.實施新制度往往有阻礙
C.制度變革應整體上推進，可分步實施
D.實施新制度運行成本巨大
【答案】C。解析：文段有一個明顯的標誌詞“因此”可判定是因果文段。而因此後面是做的一個推斷，則行文脈絡屬於分析——得出結論型。所以主旨應該重在結論也即是因此之後這句話是主旨。所以選C。
總而言之，如果學會行文脈絡分析，片段閱讀的主旨觀點題並不難。所以以後在做題的時候不要拿到一段話讀完憑感覺就去選擇答案了。要學會用我們講過的方法去判定文段類型，分析行文脈絡。這樣才能又快又準的選出答案。大家加油，做題的時候一定要試下方法哦!
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