張潔嵐是陳堡小學的一名語文老師，今年49歲，近日被市委宣傳部、市總工會、市教育局等7部門聯合授予新鄉市第二屆“守望田園最美教師"榮譽稱號，全市僅有10人，她是全區唯一一名獲此殊榮的教師。
30年的教師生涯，30年的班主任，23年的教研組長。守望在這片希望與失望交織的土地上，春播夏育，秋收冬藏，從沒有放棄過。30年來，她默默耕耘，無怨無悔，所帶的班級多次被評為校級、區級先進班集體，撰寫的論文多次獲區、市級一等獎，課題研究三項獲市一等獎。輔導的學生多次在各項活動中獲獎，先後被評為區師德先進個人、模範班主任、優秀教師。她用平凡演繹著教師的多彩人生。
選擇教育，無怨無悔 。1988年，師範畢業的她帶著兒時的憧憬與夢想，義無反顧地踏上了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。從踏上工作崗位的那天起，憑著強烈的事業心和高度的責任感，勤勤懇懇，兢兢業業。“教書育人是我的職責，愛崗敬業是我的本分。”她心中始終裝著學生，始終把工作放在第一位。從沒因為個人私事耽誤過一節課。
哪個孩子思想出問題了，她馬上找他談心，哪個孩子成績差了，她晚吃會兒吃飯、晚會兒睡覺也得給補上。為學生付出多了，自己的孩子自然就顧不上了。她兒子小時候經常生病，為了不耽誤給學生上課，她常常是放學後才心急火燎的帶孩子去診所，為此沒少受醫生批評。孩子上幼兒園時，天天是最晚接的一個，看著兒子委屈的小臉兒，她心裡有說不出的歉疚。孩子上一年級時，正是需要家長輔導的時候，可她教的是畢業班，經常在教室裡給學生補課，卻顧不上在辦公室裡獨自寫作業的孩子，當回去看到趴在桌上睡著的兒子，她鼻子直髮酸，覺得欠孩子的太多了。婆婆去世時，正是開學第一天，作為班主任，她要檢查學生報到，要檢查作業……為此沒能見婆婆最後一面，這成了她心中永遠的痛。一次兒子發燒拉肚子，上吐下瀉，但為了不耽誤給學生上課，她就近去村衛生室給看了看，又匆匆趕去學校上課了，後來，突然接到嫂子的電話，說孩子已經拉的嚴重脫水，被送到市裡醫院了，上完課，她急匆匆趕往醫院，當看到病床上那瘦小的奄奄一息的正打著點滴的孩子時，她一下子傻了，心疼地握著兒子的小手淚水止不住地流。聞訊從外地趕來的丈夫也一個勁地埋怨她沒有照顧好孩子。她為學生付出了心血，也收穫了人世間最可貴的真情，學生們喜歡她，家長們也把她當成知心朋友。還有什麼比這更令人欣慰的呢？每當看到父子或母女兩代人都恭恭敬敬的問她一聲“張老師好”時，一切付出都值得了，這份事業，是她無怨無悔的選擇！
關愛學生，傾情付出。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”
她常說：要讓愛灑遍每個孩子的心田，不要任何一個孩子掉隊。對基礎差的學生，她更多的給以熱情幫助，使他們增強自信，不斷超越自己。三年級剛接班時，班上有個智力較低的學生，還認不了幾個字，他媽媽也很苦惱，幾乎要放棄他了，她主動安排他和成績好的組長坐一起，來幫他。上課時也經常關注他，讓他回答很簡單的問題，當他不知道時，及時給予他鼓勵，讓他不要氣餒；當他回答正確時，真誠地給他表揚，帶頭給予他熱烈的掌聲，讓他有上進的勇氣。經過不懈努力，王森進步很大，學過的字大都能認了，英語單詞也能認真讀了。看到兒子的變化，媽媽高興極了，眼裡含著淚說：“真是多虧了您呀，張老師，孩子有希望了，讓我怎麼感謝您啊！” 她說:"不用謝，這是我應該做的。”看到班上芳芳同學既是單親家庭，又是留守兒童，奶奶一個人要養活三個學生，家庭經濟十分困難，她便主動向學校為她申請了一個貧困生補助名額，還把女兒的衣服送她穿，芳芳奶奶感動的說：“芳芳能遇上您這樣的好老師，真是她的福氣啊！”
專注課堂，痴情不改。對一個教師而言，文化的底蘊、教育的理念、藝術的技法都是不可或缺的學養。她工作積極負責，為人謙虛進取，贏得了學生的愛戴，領導同事的讚揚。她深知，在當今呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，特別是作為一名骨幹教師，必須是不竭之泉，時時奔湧出清新的溪流。“要做學者型研究型的教師”。她找到了這樣的成長之路。圖書館豐富的藏書，閱覽室各種各樣的期刊，各個知識門類的講座，都成了她吸收知識的平臺，借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記。多年的堅持不懈，使她不斷得以豐富自身的文化內涵，逐步形成了大氣、睿智、靈動的教學風格。一張張榮譽證書見證了她的付出，也見證了她的成長。她的課，總是能讓學生在快樂的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識。
引領教師，樂此不疲 。作為教研組長，她始終將引領的職責擔負在自己肩上，她熱情鼓勵與指導青年教師，不斷探索教師專業發展的途徑。充分發揮主觀能動性，堅持“學無先後，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。積極組織開展教研活動，自己帶頭上示範課，與教師們一起探討行之有效的教學方法。深入課堂聽課，研究課堂教學藝術，勇於嘗試，大膽改革課堂教學，積極探索。認真指導青年教師，與他們一起聽課、評課，不斷提高他們的教學藝術水平。
一位三十年如一日的普通小學語文老師；一個把青春、激情奉獻給了教育事業的老師；一個把愛心、真誠奉獻給了莘莘學子的老師；她詮釋著最美教師的內涵，用堅守和承諾澆灌著滿園桃李。教學之路漫漫，懷揣教育理想，她一路真誠走來，留下了許多堅實的足跡，願她如學生期待的那般：“永遠那樣地優雅、從容、自信，在教育的道路上越走越精彩！
信息提供陳堡小學 編輯：孟凡軍 楊一帆
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