古人告訴我們一個最平常的道理：“無病之身,不知其樂也,病生始知無病之樂;無事之家,不知其福,事至始知無事之福。”歷史風雨變化，世事無常。人生短暫，不求好地，但求平安，有平常心者得天下！
每個人的心中都有一個自己的天下，世界並不大，只是在不同人的眼中不一樣罷了。有多少人就有多少個天下！人生的目標不是擁有多少財富，而是擁有多少快樂。
養成教育的本質就是探討如何讓人生更有價值！
只有實現了個人的價值，才能實現人生對社會的責任和價值！這就是普世的教育價值觀，也是教育的核心思維，培養：獨立的人格，自立的精神！
在這裡，我們不得不提一下世界上最失敗的教育模式，鉛筆思維！
二戰後，地球上出現了兩個霸主，美國和蘇聯！
優越的社會理想模式，激發了蘇聯人民歷史上前所未有的創造力，可是就在所有人歡欣鼓舞的時候，現實走向了另一個誤區。
不得不說一個典故，來自空間站，在太空宇航員需要寫字，美國人投入了大量的經費，開發出了在沒有重力下寫字的筆，蘇聯人選擇用鉛筆寫字，因此贏得了一大批小弟跟隨。當時，大家都認為美國人很笨。可是，後來蘇聯解體了，而且我們發現了一個殘酷的現實，蘇聯在這個地球上一個朋友都沒有，俄羅斯繼承了蘇聯大部分財產和債務，卻沒有一個朋友可以繼承。
原因很簡單，蘇聯人把國家友誼和合作簡單化了，兩大法寶：一、用錢收買。二、武力威脅。他們失去了人類應有的平常心，以救世主的姿態出現在世人的面前。一本好經，讓一群蘇聯的小和尚給念歪了！（蘇聯的領導核心非常有意思，都是小個子，一群小浣熊領導北極熊的國度。）
一場喜劇在地球上公演了好多年！劇情是這樣的！
蘇聯人想：這些小傢伙真蠢，我給點物資，他們就對我恭恭敬敬的！
**人想：蘇聯人真蠢，我給幾句好話，蘇聯人就給這麼多東西！兄弟們今天繼續嗨皮！
蘇聯人說：光說好話，不行！你得這樣做！
***人說：照你的要求做，也沒有問題，但是你得給更多的錢。
蘇聯人說：我揍你！
***說：你試試！
鬥米養恩，擔米養仇。有人是這麼解釋的，如果你在危難的時候，給人很小的幫助，人家會感激你。但是總是無條件的幫助，讓其形成了依賴，由感激變成了理所當然，以至於最後成仇。
其實，這是不對的！
人性從來沒有高尚過，也沒有卑劣過！造成這個局面，雙方都有責任，畢竟被人施捨要陪上笑臉和自尊的，不是對方不是人，而是施捨者忽視了一個問題，人家心裡已經買完單了！
蘇聯人缺乏一顆平常心，他們忘記了其他國家的 人也是人，怎麼就分出了三六九等？酒桌上的友情，那是靠酒維繫的！
不求好地，但求平安，有平常心者得天下，蘇聯人的鉛筆思維忘本了！
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