上一讲讲了对联的节奏，其中最主要的部分是语意节奏，也就是意节的相关理论。意节理论最早由康斯馨先生提出，这一套理论的提出很好的解决了散语入联的平仄安排问题，对楹联的发展具有里程碑式的重大意义。
学习对联，意节理论一定要掌握，它就是对联格律的标配之一，如果不会意节理论的话，那您的格律基础将是残缺不全的，对于非律句的平仄安排将面临非常非常大的困难。
好了，你懂的，话不多说了，出题。
今天就一题，请友友们用意节理论划分下面一联的节奏：
上联：五百里滇池奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素，高人韵士何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓；更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞，莫辜负四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。
下联：数千年往事注到心头，把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在？想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊，伟烈丰功费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云；便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。
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