在易學圈裡,有真才實學的都不會稱自己大師

在易學圈裡,有真才實學的都不會稱自己大師

隨著易經的繁榮,現在出現許多易經大師,但因易經師沒有一個評判的標準,都說自己是大師,外界也把這些懂一點易經的人稱之為大師,但是,真正的大師到底是什麼樣的標準呢?

能力境界的評判標準

宗師:宗”指值得人敬仰、尊崇的意思,能夠開宗立派,有了道行,做出非凡成就的,才能稱之為宗師。“大宗師”意思是最值得敬仰、尊崇的老師。誰夠得上稱作這樣的老師呢?那就是“道”。莊子認為自然和人是渾一的,人的生死變化是沒有什麼區別的,因而他主張清心寂神,離形去智,忘卻生死,順應自然。這就叫做“道”。在易經領域,能稱得上宗師的,宋朝的邵康節,京房氏,子平,可以稱之為宗師。

在易學圈裡,有真才實學的都不會稱自己大師

大師:指造詣深、享有盛譽的學者、專家等。大師是佛的十尊號之一。即天人師。佛教徒稱佛,也用作對和尚的尊稱。傳導了一方文化,帶動了一種文化的振興,並形成熱點,可以稱之為大師。目前在易經界,能當得起大師的,邵偉華,他打開了中國的易經大門,讓易經出現了繁榮;張志春,他讓全國人民知道了奇門;李洪成、曲煒引發了六爻熱,讓易經學習者對六爻的預測的把握走進了一個系統化的境界裡。

老師:有一定的德行,能夠積極認真地傳授正面易經文化、技術的人,泛指在某方面值得學習的人。老師一詞最初指年老資深的學者,後來把教學生的人也稱為“老師”。《師說》中:“師者,所以傳道受業解惑也。”一些開班教學,不胡編亂造,傳播了正宗易經文化思想的人,均可稱之為師。

在易學圈裡,有真才實學的都不會稱自己大師

卦師:有較好的理論基礎和準備,能夠準確認真為人預測、解惑者,均可稱之為卦師。

愛好者:只能運用簡單的理論斷卦,還處於不斷練手階段的,為學生。

預測水平的評判斷標準

初入門級:預測學從不懂到入門,會起卦,來人問事時,能夠找到用神,並做出簡單的判斷,這是第一階段。

第二階段:從找用神到能熟練分析用神的旺和不旺,找到其它關係,判斷準確,能給出成敗定義。目前國內的易經師大多數屬於這一階段的水平。從第一階段到第二階段,只要認真練習,一般半年可以達到。

第三階段:在正常判斷的基礎上,能夠斷出一些細節小事,見卦見字、隨機就能占斷,還能進行化解,是第三階段,目前國內的高手多數為這一層次水平。從第二階段到這一段,一般需要一到三年左右。

在易學圈裡,有真才實學的都不會稱自己大師

第四階段:斷大事而且精準,也能斷出小事,能斷出事情的來龍去脈是第四階段。目前國內有此水平的還很少。認真學習,並且學習得法者,一般需要三到五年。

第五階段:能一卦斷出無數事,一卦斷出任何人,包括周圍的事,是第五階段,基本達到頂尖境界。一般需要有十年以上的斷卦經驗,再加上無數的學習才能達到。

第六階段:非卜而斷,身邊人,或是國內外的大事,自己能事先預知到,能算到人的姓名、年令,準確到一針見血,與事實不差分毫,此為第六階段。

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