談到高考成績，他一直強調，在學習成績相差不大的同學中間，他這次的考試成績是運氣好。“這次我考的好，並不代表我的同學成績就比我差，也不代表我各方面都優於他們，一路走來，我身邊的同學都在經歷著成績的起伏，只是這次，我的運氣好一點兒。”
事實上，張鶴瀟可是真正的學霸。在平常考試中，基本也都是名列前茅，高三的成績也一直很穩定，而且此前曾多次在省、市級競賽中獲得優異成績，在清華大學組織的學科體驗營裡，他被評為“優秀”。“可能是因為平時的考試成績比較穩定，所以高考時有信心，發揮比較穩定。”張鶴瀟說。
語文
1.近三四年來，語文在高考中的地位越來越重要，試卷閱讀量和答題書寫量越來越大。
2.主觀題最應該重視，建議從文言文、古詩詞、成語、病句練起。
3.現代文閱讀千變萬化。不建議做太多題，重要的是抓住答題的方向。
4.書寫規範，分點作答，這個非常重要。字寫得好當然好，但在雙評下影響也沒有那麼大，關鍵是要點清晰，讓人讀起來舒服。
5.作文上，可以從書上的標杆範文、報紙上的優秀時評中找靈感，如果覺得某些句段好，完全可以記憶下來，不要忌諱仿寫，任何學習都是從模仿開始的。理科生擅長把零亂的東西程序化，其實就是尋找規律。素材、名言不在於多，關鍵要靈活、能引起共鳴，課本上、平時做的題裡面的事例要有意識地結合實際。學習，說到底還是要回歸社會，接地氣的文章才最打動人心。
6.語文學科有它的特殊性，最近幾年題型變化很大，不可控因素很多，考的東西很可能與學的東西差別很大。學習的過程中一定要多總結、多思考。語文雖然不是提分的優先選擇，但卻是拉分很大的學科。
張鶴瀟如是說：
世界變革的速度要比身處中西部四線城市的我們感知到的快得多，人與人之間的差異也是客觀存在，而且相當之大的。
沒必要追逐別人的成就，每個人都有自己擅長的領域和熱愛的生活——沒有高低之分，只是不同而已，重在要有思想。
高考只是一場相對公平的競爭，沒必要把它看得太神聖。
堅持不下去的時候再堅持一下，但如果實在堅持不下去時，也要對自己好一點，至少給自己留條後路——誰都犯過錯誤。
老師還是會照顧大多數同學，而自己想要提高，一定要自己買書看、上網查資料，只要有興趣，你會發現拓展的渠道有很多。自己走，會走得比較遠。
其實想玩兒，總能抽出時間的，自己是學習的主人。
我談到的看法純粹是一家之言，頂多為大家提供方向性的指導——只有你自己用腳丈量過的土地，才能真正進入你的生命。
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