武實小「大管家」:教育不是硬核,教育是發現美的過程

武实小“大管家”:教育不是硬核,教育是发现美的过程

一言一行做表率,

一字一句關生情;

一點一滴勤澆灌,

一心一意甘守護。

武实小“大管家”:教育不是硬核,教育是发现美的过程

常州市師德模範

武進區實驗小學孫琪老師

武实小“大管家”:教育不是硬核,教育是发现美的过程

最出色的課堂

武实小“大管家”:教育不是硬核,教育是发现美的过程

她是一名蘭心蕙質的美術老師,在靈動的美術課堂上薰陶學生的審美修養,提升學生的創作表現。

孫老師的美術課堂生動活潑,教學方法創新而有詩意,美術作業追求美術作品般的精彩。

武实小“大管家”:教育不是硬核,教育是发现美的过程

從教美術近20年,孫老師用愛和執著勾畫了精彩的教育軌跡:華東盃賽課一等獎、武進區美術評優課比賽一等獎……累累碩果,凝聚著她出色的專業素養。

最精彩的社團

武实小“大管家”:教育不是硬核,教育是发现美的过程

她是一名勤勉好學的書法老師,她教書育人,拜師學藝,在書法教育上創造一次次佳績。

在指導美術社團孩子的學習上,孫老師總是儘量滿足於每個學生的學習渴望,國畫、書法輪番薰陶,加強訓練,並在一次次比賽活動展覽中激發孩子的學習激情。

武实小“大管家”:教育不是硬核,教育是发现美的过程
武实小“大管家”:教育不是硬核,教育是发现美的过程

她去老年大學進修學習國畫,一步一個腳印前行,她還拜書法名師,苦心修煉,一學就是四年……而她的教學水平也一直跟隨她學習的腳步,在奔跑在飛躍。

最優秀的團隊

武实小“大管家”:教育不是硬核,教育是发现美的过程

她是學校美術學科的領銜人,始終做好榜樣引領,精心執教。

年輕老師上課,孫老師總是從教學設計到磨課,一次次把關。學校書院長廊佈置,孫老師帶著老師們圍繞課程特色進行佈置,青花藝術、臉譜文化、國畫藝術、書法藝術……內容豐富,精彩絕倫。

武实小“大管家”:教育不是硬核,教育是发现美的过程

在她的帶領下,美術教研組人才輩出,青出於藍,頻獲佳績,美術教研組被評為常州市優秀教研組。

最用心的管理

武实小“大管家”:教育不是硬核,教育是发现美的过程

她是武實小學生中心認真負責的大管家,面對瑣事,千頭萬緒,她用熱心與耐心將難題迎刃化解,讓管理變得輕鬆有序。

校本課程體現學校辦學理念,彰顯學校辦學特色,孫老師虛心聆聽老師的心聲,激發老師開發課程的動力。

武实小“大管家”:教育不是硬核,教育是发现美的过程
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學生常規的管理上,孫老師也進行了創新管理,路隊、用餐、幫廚班級的指導,孫老師都是親力親為。

武实小“大管家”:教育不是硬核,教育是发现美的过程

在教育這片沃土上,

孫老師辛勤耕耘了27年。

正是這份磨難

提升了她的耐力,

鞭策她吃苦耐勞,

勇往直前。

她勤勞能幹,

是年輕老師學習的楷模。

她積極樂觀,從不抱怨,

也給孩子樹立了很好的榜樣。

她用越努力越幸福的

人生信條鞭策自己,

活出最精彩的教育人生!


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