山區一所學校分教點僅23學生 2名老師 3間教室
（思賀鎮 三屋小學榃方分教點老師與學生在課堂互動）
距村3公里，距鎮13公里，距縣市130公里，距地市230公里，可謂偏遠之至；23名學生，2位老師，3間教室，可謂小微之至。這就是信宜市思賀鎮三屋小學榃方分教點。
前日，新學年開學第三天，茂名晚報記者不遠數百里趕到該分教點，目擊在這裡教書育人的老師一天的工作和生活，近距離感受到了他們的工作熱忱和生活樂趣。
迎著朝露，越過山澗，向分教點進發
前日一大早，記者驅車翻山越嶺來到位於思賀鎮北部的三屋小學。一打聽，目前在該校榃方分教點任教的兩位老師葉毅和鄒曉龍，正在學校食堂吃早餐，吃完早餐就要趕到3公里外的分教點上課，“兩點一線，在學校吃住，到分教點上課，一天4趟來回，風雨不改，寒暑不變，他們都堅持住了。”一位老師帶著欽佩的語氣說。
一碗白粥，一碟蘿蔔乾，6點50分，記者在該校食堂看到，兩名青年男老師正在低頭吃早餐，稍矮個的是葉毅，稍高個的是鄒曉龍。兩人臉上都透著質樸和善良，身上則帶著一種為人師表的氣質。
一輛摩托車，兩個大袋子，7點正，鄒曉龍駕車，葉毅背袋，向分教點進發。行走在山間的水泥村道上，兩旁的林木籠罩在一層霧氣中，朦朦朧朧仿似仙景。山花野草上還掛著露珠。東邊遠山的峰巒間，一抹橘紅色的朝陽剛一露臉，轉瞬就被一片雲霧遮住，幻化出濃濃淡淡的霞彩。
前面出現了一條山澗，當地人稱之為“三屋河”，大石突尤在河床中，水流從亂石間穿過，倒也湍急。水泥混凝土鋪砌而成的橋板緊貼在石頭上，距水面不到1米。葉毅說，下雨的時候，上游山水衝下來，很容易就淹沒橋面，人車均不能過，只能多繞道7、8公里，穿過相鄰的羅定市羅平鎮營下村，才可到達榃方分教點。
偏遠小巧的山村分教點
7點10分，葉、鄒兩位老師來到了分教點。一棟3層的樓房，樓下一塊約200平方米的硬底化空地，以及數十米開外一間簡易廁所，就是榃方分教點的全部。兩位老師分頭行動，看望提前到校的學生，察看課室內外的情況，準備相關的教學資料，佈置當天的活動場地……
榃方村民小組長歐四興告訴記者，早在民國時期，這裡就開設有學校了，上世紀七十年代至九十年代是學校最鼎盛的時期，曾開辦有小學一至五年級，師生逾百人。在這裡讀過書進入大學深造的學生，至今已有數十個。九十年代末村民自行籌資，出工出力，將學校拆舊建新，建成了一棟擁有6個教室的三層教學樓。後來因為學生數量減少，需要進行資源整合，小學三年級以上的學生，統一安排到三屋小學或思賀鎮中心小學就讀。而考慮到地方偏遠及年齡偏小等因素，小學二年級以下的學生繼續留在榃方原校就讀，只是將之改成為了三屋小學的一個分教點。
鄒曉龍對記者說，目前，榃方分教點只有兩名老師，23名學生，分別是一年級8人，二年級6人，幼兒班9人。課室也只用上3間，其中二年級一間，一年級及幼兒班組成的複式班用去一間，還有一間則作為文體教學室。
記者留意到，分教點教學樓坐南向北，背倚青山，面臨田野，遠處一左一右各有一座大山拱接，正前方露出一個山口，山口之外就是羅定市境了。一條村道及一條小河從山口中向北延伸而去。青色的山川，綠色的田野，藍天白雲擁抱下的山口，以及那如緞帶般縈繞的村道，如絲帶般婉轉的小河，構成一幅純美的畫卷，令人陶醉。
分教點中神聖的升旗儀式
7點30分，學生們已陸續到達分教點，開始進入課室早讀。葉老師是複式班的班主任，鄒老師是二年級的班主任，兩人各自進入本班課室，檢查、指導學生朗讀課文，小小的校園頓時響起孩子們稚嫩的讀書聲，書聲朗朗。
這時侯，思賀鎮中心學校教研室幹部溫家林、三屋小學校長範永雄、退休老師楊蓮也相繼來到了榃方分教點。當天是新學年開學第三天，範校長要來主持分教點升國旗儀式，同時主講一節思想品德課，對學生進行愛國主義教育和道德品質教育。溫主任前來指導老師有關教學教研方面的工作。而去年才從分教點退休的楊蓮則是心繫分教點，惦記著這裡的學生，特意回來看看，幫一幫忙。
8點正，早讀課結束，學生們在葉老師、鄒老師和楊老師的帶領下，來到樓前空地列隊站立，參加神聖的升國旗儀式。二年級4名學生組成護旗手、2名學生組成升旗手，邁著整齊的步子，走到設立在教學樓前面的旗杆下，兩名升旗手從護旗手的手上接過國旗，順利連接到了旗杆上。隨著《義勇軍進行曲》雄壯的歌曲響起，升旗手輕輕拉動滑繩，鮮豔的中華人民共和國國旗徐徐升起。歌曲結束，旗幟也升到了頂端。師生們肅立著，莊嚴地舉起右手，向國旗敬禮。
完成升旗儀式，範校長隨即上前，適時對學生進行愛國主義教育和思想品德教育，並對學生進行了新學年展望講話。
課堂上的認真，大課間的活潑
8點半，正課時間開始。複式班及二年級第一節都是語文課。葉老師走進複式班教室，教一年級學生寫字。葉老師很有耐心，手把手逐個學生施教，從坐姿端正、雙手擺放、目視角度，到握筆方法、寫字技巧等等，無不細緻講授。而楊老師也來到課室中，幫忙教幼兒班學生認字，輕聲軟語，如母親教育子女，認真而慈愛。
鄒老師第一節課教二年級語文，課文是《小蝌蚪找媽媽》。他將學生分成兩組，一組打扮成頭大尾小的小蝌蚪，彎著腰在課室中有序穿行，如小蝌蚪游水一般，表示“尋找媽媽”，而另一組學生則扮作青蛙模樣，蹲在地上雙手不時向前向上伸縮，表示媽媽正在等待孩子歸來。遊戲結合課文內容，生動而有趣，給學生留下了深刻印象。
第一節課間休息，老師們集中到辦公室，由溫主任進行簡短的教學教研業務指導。而接著的第二節是數學課，葉老師、鄒老師相互交換課室上課，葉老師教二年級數學，鄒老師則教複式班算術。
第二節課後是30分鐘的“大課間”，是學生可以盡情放鬆的時段。葉、鄒兩位老師先是播放保健操音樂，讓學生們在課室做完眼保健操後，再播放輕鬆的樂曲，孩子們便紛紛來到樓下空地處，男的踢球，女的跳繩，玩得不亦樂乎。而葉、鄒兩位老師也加入其中，與孩子們互動，或指點男生踢球技巧，或傳授女生跳繩方法，甚而自己也上陣露幾招，博得孩子們嘖嘖稱羨。
課餘生活各有各精彩
第三節語文課於10點50分結束，便到了上午放學時間。葉、鄒兩位老師組織學生們排好隊，目送他們依次離開分教點回家。學生們都來自附近山村，可以自行往返。
整理完相關事務後，葉、鄒兩位老師驅車趕到三屋小學，在食堂用過午餐後，又匆匆趕回分教點。他們的辦公室截成兩半，前半部分辦公，後半部分作休息用，但只有一張床。兩人輪流休息，沒休息的就在前室備課、改作業，或者玩玩手機微信、上網，倒也自得其樂。
下午，按照課程表的安排，分別是語文、數學及品德課，還有“大課間”活動及眼保健操環節，兩位老師一絲不苟地完成了相關的教學工作，全程參與、指導了課間活動。下午4點50分，一天的教學工作結束。
葉、鄒兩位老師晚上是在三屋小學住宿的。當天在學校食堂吃過晚飯後，兩人便分頭尋找自己的樂趣去了。葉老師喜歡下棋，自然是找棋友博弈一番，沉浸在楚河漢界樂不思蜀。鄒老師迷戀籃球，當然少不了要與眾球友切磋技藝，直戰得汗流浹背淋漓盡致。晚上9點多鐘，沖洗妥當後，兩位老師又各自坐在書桌前，開展備課、批改作業等工作，以便迎接新的一天。
來自高州的青年老師
採訪中記者瞭解到，葉老師及鄒老師均來自高州市，都是通過考試招進來的，其中葉毅來到榃方分教點任教已有兩年多時間了，鄒曉龍也已滿一年。兩人現在都才只有20多歲，鄒曉龍已結婚，葉毅仍然單身。
“剛來的時候，心理準備真的沒有多少。”葉老師說，報考錄取前，他腦海中根本沒有“思賀”的印象。來了之後，才感到進入了真正的“山區”，心中的落差實在是太大了。只是看到當地雖然偏遠，卻也山青水秀空氣清新，且當地群眾心地良善，學生純潔，同事熱情，也就漸漸安下了心
鄒曉龍的心路歷程與葉毅的差不多。“一 開始，我差點要放棄了。”他說，來到這裡之前，他還不知道思賀在哪裡，也根本想象不到會是這麼偏遠的地方，因此在來報到的當天，他曾萌發過退意。但他天生有一種拼勁，越是覺得不如意就越是要去拼搏一下。現在，他不再覺得在這裡教書有多艱苦，反而是想著能為偏遠山區的孩子服務，為山區教育事業貢獻力量，也很有意義。
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