今天和一位做企業培訓的老師聊天，他的孩子今年高考，自己因為工作出差在外，身為父親不能陪考鼓勵心有愧疚。
從孩子高考聊到自己當年備考的辛苦、高考的殘酷，又聊到他見過的各種企業的發展。
感嘆道：高考只是大家關注的高考，而企業的每次提升卻是沒人注意的高考。
看我有興趣他也樂得深入這個話題：其實企業發展和學生高考是一樣的，你知道高考對於學生是道門檻，跨過去就可以進行更高級別的深造。企業在發展過程中也會遇到類似的門檻，跨過去了，整個企業就進入了更高的級別。
高考看起來是考生與考生之間的競爭，但實際的"對手"卻是自己，比的是知識點的掌握。企業在這一點上更一致，看起來是企業之間的競爭，但勝敗其實都在自己，拼的是企業"實力"。
所以企業在發展中的每道檻都是一次"高考"，從"作坊"成長為"公司"、從代工到有自己的產品、從產品供應商到方案供應商、從行業標準的執行者到標準制定的參與者甚至主導者，這一步步的成長，哪一步比高考輕鬆了？
這個對比有意思，我問：那我們是不是可以從學生備考來反觀企業的備考？
他馬上回答：當然，但要注意這裡的區別：學生備考的範圍相對固定（就那幾門課）、變數也小；但企業備考可沒教科書、更沒什麼"大綱"，甚至連老師都沒有，而且市場環境瞬息萬變，所以企業備考註定更艱苦。
我笑道：哪沒老師，你不就是老師嘛。
他搖搖頭：我們做企業培訓的哪裡是什麼老師，別人叫你一聲老師是表示尊敬而已。其實更多的時候我們是和企業互相學習。
我問：那你認為企業該如何備考？
他答：學生高考目標單一，行動不會參數偏差。但企業高考過程中充滿各種誘惑，很容易迷失，所以要像考生必須知道自己能考什麼學校、想報什麼專業一樣，企業也要清楚自己的實力和目標。既不能好高騖遠、也不該畏難不前，行動就在當下與目標之間。
知道了自己的實力、也有了明確的目標，那麼當然得有可行的計劃。但前面也說了，企業高考變數更大，這就要求企業必須要有應變能力。不能說計劃一旦制定了就"以不變應萬變"，除非企業已經強大到能夠左右市場。
學生考試每科都有個滿分（就是上限），但企業高考沒有，企業應該抓住這點優勢，做自己擅長的、在自己的領域瘋狂加分。
學生考試只能靠自己，但企業高考可以有"外援"。例如ABC三個企業各有優勢產品，單個來看他們最多就是優秀的產品供應商。但他們如果聯合起來，就可能共同成長為方案供應商，這麼看他們就是對方的外援，他們的這種關係就是我們常說的合作伙伴甚至戰略合作伙伴關係。
是啊，學生高考、企業高考，人生的那次提升不是高考？只是你能考上幾次？有幾次高考是你滿意的？我們認真備考了嗎？現在明白還不晚，因為"行動就在當下與目標之間"。
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