C羅:比賽結束後他又做了3000個仰臥起坐

前幾天世界盃小組賽的“雙牙對決”可以說是目前為止最精彩的一場了,葡萄牙:西班牙——3:3。

而我們還記得當天比賽開始之前,葡萄牙的王牌C羅還被爆出偷稅漏稅的醜聞,可是C羅完全沒被影響到,開賽不到4分鐘,就率先踢進一球。之後,一人VS對面一隊,一路開掛,在最後三分鐘,又進一球,追平了西班牙。在昨晚的比賽中,C羅又進一球。

C羅:比賽結束後他又做了3000個仰臥起坐

真的是男生看了會特別崇拜,女生則很容易被他這一球俘獲了芳心。

C羅,依舊是球場上的王。

C羅:比賽結束後他又做了3000個仰臥起坐

這也讓我們忘了這位“王”已經33歲了,對於運動員來說,“3”開頭已經是高齡了,和其他運動員不一樣的是,因為堅持鍛鍊勤於管理,如今33歲的他擁有23歲的人的體魄。

我們都知道C羅出現在一個不怎麼好的家庭,父親酗酒喪命,哥哥有毒癮……也因此讓他非常討厭菸酒,也給自己制定了高度自律的飲食和作息習慣。

C羅:比賽結束後他又做了3000個仰臥起坐

從他13歲里斯本競技俱樂部開始,就開始了高度的自律訓練。經常是白天練球,晚上健身,在健身房關門之後,他還偷偷溜進去繼續做體能訓練。

C羅:比賽結束後他又做了3000個仰臥起坐

到後來已經有多項成就的C羅仍然沒有絲毫懈怠,為了訓練帶球速度,他會給雙腿綁上沙袋來練習;每天都要做兩百個俯臥撐、跑步五公里,訓練4個小時……在集訓的酒店中,別人都在休息,他仍然一遍看電視一遍做仰臥起坐……

C羅:比賽結束後他又做了3000個仰臥起坐

飲食和作息也是如此,C羅每天的睡眠都不低於10小時,極少在晚上11點之後睡覺。每天攝取的食物都是低糖、低脂,從不飲酒,不喝飲料,偶爾的“放縱”就是吃幾片烤鱈魚。他還專門僱傭了自己的營養師和醫生,來幫助自己更好能維持自己的體格和身材。

C羅:比賽結束後他又做了3000個仰臥起坐

因此一位形體專家解讀C羅肌肉時更是說道:“從肌肉結構的角度看,人可以分為三種類型:普通人、運動員、C羅。”

C羅:比賽結束後他又做了3000個仰臥起坐

這大概就是典型的比你有天賦還比你更加努力的類型了,不可否認,C羅在足球方面確實有超乎常人的天賦,但我想他能夠獲得今天這樣的成就,更多的應該是因為他那

高度的自律管理。

C羅:比賽結束後他又做了3000個仰臥起坐

自律,也是很多人做不到的,比如說要減肥卻總是管不住嘴,要運動總是邁不開腿,事情不到最後期限總是完成不了……自己都管不住自己,也還是整天催孩子要完成吃飯、睡覺……

但是每個人都有惰性,我們大人惰性都這麼嚴重了,更別說孩子了,總是想著吃和玩,要改變孩子的“天性”,似乎很難。

這並不是代表父母可以直接忽視孩子的自律性,孩子的自律性需要父母從小培養。

而第一步則是父母自己要做好典範。試想一下,我們想要孩子去看書,自己卻拿著個手機一直在刷;自己外出喝酒打麻將的父母,訓斥自己的孩子“你怎麼整天就知道玩,怎麼不去學習?”……

我們常說“言傳身教”,若只學會了“言傳”,相信很多人難以讓孩子信服;更重要的應該是要做到“身教”,如果父母自己的生活都毫無規律,行為又缺乏相應的自控力,孩子也只會有樣學樣,無法對自己進行適當的管理。

C羅:比賽結束後他又做了3000個仰臥起坐

引導孩子學會認識和管理時間

很多人都有的一種症狀——拖延症,孩子更是不例外,上學睡晚一點沒問題的;作業晚點再寫;爸爸媽媽還沒收手機我再玩一下……孩子經常會有一種主觀拖延的現象,該完成的事總是延時完成,顯得整個人磨磨蹭蹭的。

培養孩子的自律性,就需要引導孩子能夠自主、有效地去管理和利用時間。

繪本《時鐘的書》

C羅:比賽結束後他又做了3000個仰臥起坐

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分為①和②兩本,①是橡果寶寶和錶針玩耍的故事,②則是幽靈和錶針的故事,都是關於教孩子如何認識看鐘表上時間的繪本,而繪本的無論是錶針還是橡果和幽靈的形象都十分可愛,作者把分鐘這個抽象的時間單位用視覺上很容易明白的卡片來表示。

C羅:比賽結束後他又做了3000個仰臥起坐

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孩子能從中了認識鐘錶時間的看法,也對一天的時間轉動有個初步的瞭解。

在孩子學習了時間之後,可以利用他們的興趣和積極性,給孩子制定一些“時間表”,讓他在規定的時間內去完成某件事情,以及要怎樣做才可以支配剩餘的時間,學會自主去管理時間。

制定合理的規則進行約束

孩子要有天生的自制力基本是不可能的,對於孩子而言,自律最開始源於家庭規則建立。

孩子在小的時候,常常是無法控制自己的行為,吃零食、玩玩具往往都沒有個度,需要我們父母的“他律”來引導。

就像繪本《圖書館的獅子》中,獅子想要再圖書館裡讀書,就必須要遵守圖書館裡的規矩。

C羅:比賽結束後他又做了3000個仰臥起坐

可是當有一天獅子因為某件事違反了規則,會產生怎樣的後果呢?

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孩子往往不知道哪些事情是自己該做的那些事情是不該做的,給孩子制定他們認知範圍內的規則,讓他知道每個人的行為必須在一定的規則和邊界內。比如想玩手機,但是你只能玩半個鍾,過了這個時間你就必須去做其他的事。

當然規則也不是一成不變的,正如圖書館理解了獅子之後,為了獅子進行規則上的調整一樣,有些時候也可以給孩子一些特殊的獎勵。比如孩子今天學英語,不僅比平時多讀了一倍的句子,還都讀得很好,這時候你就可以給出一個額外的獎勵,一定程度上也是在激發孩子的積極性。

C羅:比賽結束後他又做了3000個仰臥起坐

隨著孩子年齡的增長,我們立的規則也應該隨著調整。我們一直以來設定規則,也是為了孩子可以掌握好分寸,進行自我調整。到最終無規則勝似有規矩,能夠對自身進行管理。

學會適可而止

父母們很頭疼的一點,孩子的“慾望”太強,太難滿足了。喜歡吃一樣東西,他就要買很多來吃,可能自己吃到厭都不知道還一直買買買;喜歡的玩具也是這樣,明明家裡有了,可是看到就是要買。完全不知道什麼叫“適可而止”,不知不覺間家裡也堆了很多無用的東西。

就像繪本《不要隨便放縱自己》中,故事簡單的描寫了幾個總想擁有更多喜歡的東西的孩子,這些行為場景取自現實生活,看了會引起共鳴。

C羅:比賽結束後他又做了3000個仰臥起坐

孩子可能無意識中想擁有更多喜歡的東西。

C羅:比賽結束後他又做了3000個仰臥起坐

喜歡收集玩偶結果家裡堆滿了玩偶;

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喜歡閃閃發光的東西結果戴太多導致很不方便了……

C羅:比賽結束後他又做了3000個仰臥起坐

父母對於孩子提出的要求,也不要總是第一時間就滿足他,對於已經購買很多的物品,和他說明一次只能買一個,家裡有了不能買。我們至少要給他一個等待獲得的過程,這也是為了更好培養他們抵抗誘惑的能力和培養自制力,學會自我控制,漸漸明白“剛剛好”即可。

日本潮流設計師山本耀司說過“我從來不相信什麼懶洋洋的自由,我向往的自由是通過勤奮和努力實現的更廣闊的人生,那樣的自由才是珍貴的、有價值的。”

成功是沒有僥倖的,連對自己都疏於管理的人,根本不可能獲得成功;像C羅那樣,從小對自己“狠”一些,最終才會收穫那份屬於自己的幸運。


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