在1985年時候，我因腦部經脈受損，而想結束自己，聽人說每個人都會為這社會做些貢獻，我頭痛每每到昏迷，也沒什麼生存希望了，就把自己捐獻給醫院做實驗研究吧，到了醫院他們對我檢測了一遍又確認是自願。
才留下來，第二天來個人，拿著我的檔案，問我，做過什麼，為什麼到這來。然後記錄了，就把我帶去另一處地方。到了那人就把我放門口回去了。
我進門一看這裡是一間解剖室，幾個學生正把一具男屍切的七零八落的，收進一個黑色塑料袋中，我於是想看下人體器官是什麼樣的，可是幾個解剖的同學知道我是被送來解剖的實驗品，直接抓住我打了一針麻醉針。就推上解剖臺，我還說要看下人到底是什麼樣的，那些同學卻說，又是一個殺人犯，趕緊殺了，學習連帶為民除害。我說不能這樣，可被堵上嘴巴手腳被綁在解剖臺的固定架上，我於是就用了靈魂出體的能力，先進入一個男生的體內，然後阻止了其他同學舉起的手術解剖刀。
我說，為什麼這麼急著殺個實驗品?他們幾乎一起說，送到這來被解剖的都是死刑犯，自願被解剖的。殺了他們還為民除害呢，為什麼不快點?以前的好幾個不是都切了嗎？你也沒問這多問題啊？這是乍得了？
我這時才注意自己附體在其中一個男生的身體裡，與他們對話，我知道是在使用別人的身體說我想問想說的話，這時最長的學姐命令我不許說話，開始解剖，並且推開我，又舉起解剖刀向我胸口插下去，我急忙從這男學生身體退出，闖進這學姐的身體中，她又停住，說每次我都不敢把男性的生殖系統整體切下來，這次我要，先完成這手術，大家再找自己需要的東西。
我已經進入半附體階段，我就直接問這個學長，你們是怎麼對待生命的?她回答是每個人都值得尊重，我問那現在解剖臺上的生命呢？她回答這個殺人犯，殺他是應該的，我再問，那你們解剖每個人後學到多少醫學知識?她又說學多少都無所謂，為民除害，解決掉殺人的壞人才能弘揚正義。消滅壞人才是主要的，我聽到這，忽然感覺自己來做標本太不值得了，他們都不在學習醫學知識上，而都想的是殺壞人。我說，我即使是真的壞人也不是你抓的，你的職責是法醫，要的醫學知識，可都不學知識，解剖活體標本的意義在哪裡？這一切都是無聲的兩個人對話，學姐，不動，有等急了的一位同學就直接把解剖刀朝向我心臟插下，我就全控制了學姐的身體，揮舞手中的手術刀，制止了其他人的下刀行為。
對大家說，了與這位學姐的無聲問話，我借學姐的身體問大家一個問題如果學姐願意獻出自己的身體以及生命，大家解剖會學到什麼呢？他們的回答是不可能，我又回到無聲的意識問學姐，如果解剖臺上躺著的是你自己呢？，你希望他們解剖你後學到什麼？
她卻說，無所謂吧，於是我就動手去解開捆綁我手腕的卡子扣，但是可憐的力量，不足以拉開卡扣，這時又一個舉起刀，要解剖我，被我控制的學姐身體發號施令制止，解下來，我要躺上解剖臺，同學們把我從解剖臺解開，滑落在解剖臺一側，然後我控制的學姐躺上解剖臺，我又換到第三個男生的身體中，靠近躺在解剖臺上的學姐問，真的獻身醫學，生命也無所謂嗎？這時那個先前帶我來的男士匆匆進來看我癱倒在手術檯邊，就拉我，用力一拽，我身體被晃動，在附體的男學生的身體裡的意識也猛烈晃動，結果一刀從學姐左胸部乳房邊上直劃下去，這傷口裂開，我看到了下面的肋骨有四根都暴露出來，學姐忽然受到重創，慘叫聲，在身後不斷傳來。那個下手的學生，這一刀實際是我劃的，而不是那個男生。我就這樣被抓著送回原來的房間，而且從外面鎖上了。
再後來我才聽說他們全是警察世家，這批學員都是來當法醫的。可這麼一鬧，全都精神崩潰了，後來聽說有三位沒瘋的也轉行了，而有四個卻成了終身精神崩潰者。其中有那個學姐，還有兩位男生，而另外兩名女生卻是被此次事件給嚇瘋了的，之後其他恢復的也沒有在做警察。
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