作為行測的重要組成部分，言語理解部分是考生心中的痛點，由於所佔比重甚大，選擇性放棄也不是明智之舉，認真刷題，準備一段時間之後，效果卻不太明顯，穩定性差。於是，言語只能靠積累，靠運氣的說法甚囂塵上，這種說法在一定程度上指出了言語的本質是語言的積累，但若因此放棄對言語的學習就太過偏激了。言語本質是詞語的堆砌，內部是存在語法作為支撐的，而且這一支撐應該是眾所周知的，不然溝通就無從說起。如果深入去學習言語，必然能明白作者匠心獨運之妙，一詞一句總關情，但過於深入就容易陷入對詞語的吹毛求疵，費力不討好。因此，言語學習必須適“度”!中公教育專家認為，知易行難，如何把握言語的“度”，主要在於以下三點：
一、基礎知識夯實好
漢語的語法博大精深，不想外語學習那樣只用注意時態和語序，只是為了應試，並不要博古通今，但至少基本的言語知識還是應該有所掌握。比如關聯詞、連詞的用法，常用成語的詞義和背後的典故，基本的語序與搭配等。基礎知識的掌握是學習言語的前提，是需要學在正式接觸題目之前的，望諸君謹記。
二、適當“較真”選最優
所謂適“度”言語，說的就是在進行詞語選擇的過程中要有自己的衡量標準，不可單憑語感，亦不可過度分析詞語詞義，所需不過是能針對語境多一份考量，使詞語更加契合語境。所以“較真”的只是詞義是否契合語境，而不是過於細節的字詞比較。
【例】長城的文明是一種僵硬的雕塑,都江堰的文明卻是一種 的生活。長城擺出一副老資格等待人們的修繕,都江堰卻卑處一隅,像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉間母親,只知 。
填入劃橫線部分最恰當的一項是( )
A.輕盈 沉默 B.靈動 貢獻 C.滋潤 奉獻 D.恬靜 付出
【答案】B
【中公解析】本段文字出自餘秋雨先生的《秋雨散文》中的《成都水利》，文章開篇用長城做對比，來體現都江堰默默無聞付出的偉大。相對與長城文明的僵硬，都江堰的文明只能是“輕盈”或“靈動”，從“絕不炫耀、毫無所求”體現的是無私的付出，結合兩空，只能選擇B選項。
適“度”不考慮語境，僅從搭配入手，“只知付出，不求回報”會使得D選項成為誤選的首選。而過度分析“貢獻”一詞常常形容付出極大，用來形容“鄉間母親”，稍顯不是特別合適，容易陷入糾結的境地。可見，言語需要分析，但不可過度分析，從語境去考慮，若僅餘一項，則不可過度糾結，否則必然矯枉過正。
三、長期積累不能忘
言語能通過適“度”的分析將自己的積累轉化成選擇的依據，但學海無涯，沒有誰能保證已將所有的詞彙和用法銘記在心，只有長期堅持積累，才能思學結合，不至有江郎才盡的一天。而積累的內容應該集中於當下詞語的新用法，與時俱進，方可把握言語脈搏。
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