在高中有一部分同學，他們幾乎沒有任何娛樂時間。除了學習還是學習，其他同學在課餘時間玩耍的時候，他們只會坐在教室裡埋頭做試題，成績在班級裡排名前10，卻始終進不了前3。在老師眼裡這一類同學努力勤奮是大家學習的好榜樣。
但是在同學們眼裡，這一類同學卻被稱為“死讀書”的同學，只知道讀書，好像除了學習什麼都不會。還經常吐槽這類同學的天賦智商不高，若是自己能夠和他們一樣努力，成績早就超過這些“死讀書”的同學了。
同學一：
如今在上海開了一家科技公司，年收入百萬。當年可以說是我們眼中“死讀書”的典型代表，下課的時候大家都在放鬆玩兒。只有他一個人在座位上看書學習，就連吃飯上廁所也都是走路帶風，跑步過去。那時候我們都覺得他是書呆子，只知道學習。晚上在宿舍裡看書也看到很晚，為了不影響我們休息，經常在晚上一個人在走廊上背書。我們半夜起來上衛生間總能看到他藉著走廊的燈光努力學習的身影。最後高考，全年級只有他一個人考上了清華。學校慶祝的橫幅都拉了將近半個月，據後來的學妹學弟們說，學校每次有重大活動時，校長都會把他的事蹟講給大家聽。如今他也確實是我們班最有出息的一個人。
同學二：
同學C是一位濃眉大眼大腦袋男生，一位看上去就很聰明機靈的同學，聰明好學的他一直是老師眼裡的寵兒。按說“死讀書”的人應該不受其他同學待見才是，但是不知道為什麼，他的身邊永遠聚集著一群好學的男女同學。大概是聰明漂亮的人身上都是有一種能吸引人的磁場吧？每一次課間，都能看到他們聚在一起熱烈地討論著那些永遠也討論不完的數學題。如今，C是我們那一批同學中學位最高的人。擁有博士頭銜的他，是國內某頂尖醫院的心外科教授級專家。C博士很少在同學群露面。他能在同學群裡露面，或許是因為他心裡始終牽掛著一位女同學。證據便是有一次他在同學群裡提到當年一件與那女同學相關的趣事，博士沒有明說，但是因為當年我也在旁邊，所以我看懂了，其他同學則是一頭霧水。而那女同學，永遠在潛水。
同學三：
這位同學，在全縣最魔鬼的一所學校裡。當時還是考師範，全縣一半以上的師範從這所學校畢業。他幾乎次次都是四個班年級第二。班主任老師的評語也每次都一樣：“該生學習刻苦努力……”別人問他題目，很熱心解答。但是也僅限於此，其餘時間，話真的不多。因為學習好，有老師開玩笑問他：“你是不是有特異功能？”其實，哪有什麼特異功能。他從小學一年級到五年級，作業、考試，大多時候都是60分、65分，絕對的下等生。六年級留了一個級，讀到初中二年級上學期又轉學到魔鬼中學，從初一讀起來。因為要擺脫臉朝黃土背朝天的命運，只能拼命努力。後來，他大學畢業，心高氣傲到沿海“闖一闖”，幾年後灰頭土臉回到老家縣城，考到當地公務員，工作生活穩定下來。我就是那個曾經老師同學眼中的有“特異功能”的老實人。
5 不感興趣
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