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01
對於每一個要參加高考或者已經參加過高考的同學來說，“題海戰術”想必你們都不陌生。
很多同學質疑，在無數重複的刷題中獲得的數學能力到底是不是自己的真實水平，或者說，真的有意義嗎？
但是話說回來，在高考取得一個高成績，考上一個理想的大學，這不就是應試教育下的意義嗎？
所以我們回到“題海戰術”本身，這種方式到底能不能你的數學成績？
答案是肯定的。
很多學校現在奉行的教育理念就是“以練代學”，在不停地刷題中領悟知識點，遠遠比教師口頭傳授有效得多。
並且最重要的是，對於理科而言，一個同樣的知識點可以變著花樣出題，哪怕只是一個最為簡單的知識點，也可以達到壓軸題的難度。
所以，在你刷了足夠的題，見過了無數可能為難你的方式之後，在考場上如果又碰到了類似的題型，你必然可以非常淡定地完成。
就算遇到了新的題型，你也會比別人更快更好地適應，不會把時間都花在了驚慌之中。
我高中的時候，我們老師常說：“遇到的題多了，連蒙都比別人準。”
這是必然的，因為刷題其實不僅僅是一個熟練的過程，也是一個讓你體會出題人思路的過程。
所以，“題海戰術”雖然辛苦，雖然讓你覺得非常諷刺，但是它的重要作用是你無法想象的。
02
我的一個清華大學畢業的同學告訴我說，在高中的時候，他的週末都在家裡刷數學題、物理題等。
他覺得補習班根本就沒有什麼用，對於自制力強的同學來說，明顯是刷題能夠更快地提高學習成績。
但是刷題也要講究方法。首先，你不能盲目刷題，你要找到自己的薄弱點，進行針對性地強化訓練；其次，做錯的題不能看過答案就算過了，還需要進行推敲，如果題目經典的話需要記在錯題本上，日後每次考試前都要溫習鞏固；最後，有不會的地方不能自己馬虎過去，必須要問同學老師，力求攻克每一個知識點，每一個細節。
正是這種認真嚴謹並且堅持的態度，才讓他考上了清華大學。
他或許是比別人聰明，但是他也同樣努力。
並且他也極為推崇“題海戰術”，即使知道或許高考過後，這些題目都不再有用，但是沒有辦法，高考面前，沒有人能夠完全特殊。
03
從小到大，幾乎沒有哪一個老師敢說：“題海戰術”沒有用，你只需要把知識點搞懂就行了。
因為每一個老師都知道，這樣的結果就是學生在遇到一個新的題型時的束手無策。
所以，不管你有多麼討厭應試教育，不管你覺得刷題多無聊多機械多勞累，你想要考一個好的成績，你就必須經歷“題海戰術”這個過程。
不過，慶幸的是，只要你能熬過去，你一定能收穫成功的碩果。
END.
今日話題：
你是怎麼看待“題海戰術”的呢？
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