我身邊很多孩子是幼兒園中大班，小學的，在一起聊天時，經常可以感受到家長們的焦慮感和家長們的搶跑心態。
小學教育“提前化”的典型案例：
A媽媽：我們家馬上要上小學了，我要提前把小學一年級的教材買了，在暑假的時候給孩子提前學習，我們很多同學媽媽都買了，我不買也不行哎，不能輸在起跑線上。
導致的結果是：各大書店的語文，數學教材都被一搶而空。
總結：除了一年級的家長有這樣的心態，三四年級的家長更加的瘋狂，為什麼？因為即將高年級了，不提前學習，怕孩子上學跟不上。高年級的教材主是語文，數學，英語，提前學習的較多。
學前教育”小學化“的典型案例：
B媽媽：上幼兒園中班的孩子已經上學而思，平時做作業，準備衝民辦小學
對於民辦小學，很多都是需要面試和考試的，升學率低，有些民辦學校，也要求家長面試，考試的，甚至要求家庭有一方是全職陪伴孩子的。不是所有報名的孩子都能夠上的，要看孩子的成績，面試，所以家長很努力的給孩子報各種輔導班，以及專攻“民辦學校”的培訓班。只為一張”錄取通知書“。孩子學習累，家長陪伴累，於是乎出現各種"揠苗助長"的現狀。
總結：真的是學前教育“小學化”越來越嚴重了，家長真的要深思下了，這樣好嗎？
在我們家一年級升學的那年，我們是壓根沒打算讓孩子上什麼民辦學校，主要是因為有學區範圍內的小學，初中，不想折騰，家長不想折騰，也不想孩子辛苦，結果當得知班上很多家長給孩子報考民辦學校的，得知有些孩子是被名校錄取了，當時我還覺得有些虧欠孩子的，因為那孩子跟我們家孩子是差不多的，當時是這麼想的，為什麼不給孩子去試一試呢，虛榮心，從眾心，攀比心在作祟。當我家孩子上公辦小學後，看到我們家孩子每天是開心的，健康的，我覺得我的選擇沒有錯。
10天賣五千本初一數學書
看到一則新聞，杭城新華書店十天內賣掉了近5000本。家長們的搶跑心態太重。
如何安排假期更有意義？
對於學前教育“小學化”和 小學教育“提前化” 的現狀，我作為家長是不贊成的，為什麼？對於學前班的孩子們過早地揹負學習上的壓力，容易對學習產生厭煩情緒，對於小學教育“提前化”，假期家長提前給孩子學習教材了，會養成孩子上學不願意聽老師講課的習慣，因為對於低年級的孩子來說，還是處於好奇心和依賴性的。如果都學習了，那麼上課後，會不聽課的，我覺得教材還是老師授課比較好。看似讓孩子提早學到了許多知識，贏在了起跑線上，實際上卻違背了孩子心理、生理發育規律，也束縛了孩子的獨立個性和想象力。這對他們的健康成長是不利的。可以讓孩子適當的學習一項新技能，多閱讀一些書籍，活動等。
暑期假期安排的建議有如下：
1、查漏補缺
針對孩子上學期學習的情況，重點加強孩子的弱項，如孩子的認字量不夠，可以暑期加強孩子的認字量和閱讀書籍量等等
2、學習一項新技能
暑期可以根據孩子興趣學習一門新的技能，如游泳，輪滑，球類，跳舞，畫畫等，增加孩子的自信心，當孩子學會一項新技能時，孩子的自信心會提升的。
3、夏令營
暑期夏令營很多，對於小學生來說，有條件的家長可以讓孩子獨立參加一次夏令營，不僅可以鍛鍊孩子的獨立性，也能鍛鍊孩子的責任感。
4、參加親子活動
親子活動很多，如雛鷹活動，親子運動會等，都可以適當根據孩子的情況選擇參加。
5、旅遊
讀萬卷書，行萬里路，在小學一年級的課本中都已經學過了，課本里會介紹要去北京，去新疆看看，跟著課本去旅行。開拓孩子的視野，很有必要。
我是頭條號家有小學娃，專注育兒，教育經驗分享，希望對路過的家長們有幫助，歡迎關注，謝謝！！
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