各位新高三的同學，大家好！咱們繼續，今天咱們把剩下的六個全部複習完，有點多喲，所以得大家多下點功夫啊！
十三、因
1、名詞：緣由
（1） 留待作遺施，於今無會因。
2、動詞：沿襲，藉助
（1） 孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業，因遺策
（2） 因人之力而敝之，不仁
3、介詞：趁著，通過
（1）若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公於坐。
（2）廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪
（3）依乎天理，批大郤，導大窾，因其固然。
（4）能以徑寸之木為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。
4、連詞，於是，就
（1）雞鳴枕上，夜氣方回，因想餘生平，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來，總成一夢。
十四、於：介詞，可以講為任何介詞意義
（1） 晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。
（2） 得復見將軍於此
（3） 移其民於河東
（4） 青，取之於藍而青於藍
（5） 不拘於時，學於餘
（6） 於其身也，則恥師焉
（7） 故燕王欲結於君
十五、與
1、動詞：給予，親附，結盟，讚許，交往，參與，等待，
（1）則與鬥卮酒。
（2）與贏而不助五國也。
（3）失其所與，不知。
（4）夫人之相與，俯仰一世。
（5）吾與點也。
（6）汩餘若將不及兮，恐年歲之不吾與。——《離騷》
（7）蹇叔之子與師。——《齊桓晉文之事》
2、介詞：和，給
（1）秦伯說，與鄭人盟。
（2）陳涉少時，嘗與人傭耕。
3、連詞：和
（1）備他盜之出入與非常也。
4、語氣助詞，常在句尾。
（1）今其智乃反不能及，其可怪也與？
（）求，無乃爾是過與？——《季氏將伐顓臾》
十六、則
1、名詞，準則，榜樣。
（1） 以身作則
（2） 伐柯伐柯，其則不遠。———《詩經·國風·豳風·伐柯》
2、副詞，表判斷。
（1） 此則岳陽樓之大觀也
3、連詞，可以連接承接、條件、假設、因果、轉折等各種關係
（1） 登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣
（2） 入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。
（3） 向吾不為斯役，則久已病矣。
（4） 位卑則足羞，官盛則近諛。
（5） 夫夷以近 ，則遊者眾；險以遠 ，則至者少。
（6） 於其身也，則恥師焉。
十七、者
1、代詞，與它前面的修飾限制成分組成“者字短語”，指代相關的人、物、事等。
（1） 存者且偷生，死者長已矣
（2） 言之，貌若甚戚者
（3） 餘嘗求古仁人之心，或以二者之為。
2、與“也”字組成“者也”句式，表判斷。
（1） 廉頗者，趙之良將也。
（2） 所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。
（3） 吾妻之美我者，私我也。
（4） 沛公之參乘樊噲者也。
（5） 樂與苦，相為倚伏者也。
3、語氣助詞，用在句中，起舒緩語氣作用，沒有實在意義；或用在句尾，表示相關語氣。
（1） 今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。
（2） 始臣之解牛之時，所見無非牛者。
（3） 安見方六七十如五六十而非邦也者？
十八、之
1、代詞，可以代指第一人稱、第二人稱、第三人稱、指示代詞“這”等。
（1） 鄙賤之人，不知將軍寬之至此也
（2） 事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。”、
（3） 今畫者乃節節而為之，葉葉而累之，豈復有竹乎？
（4） 之二蟲又何知？
2、動詞，往，到，至。
（1） 奚以之九萬里而南為？
（2） 胡為乎遑遑欲何之？
3、助詞。
A結構助詞“的”
（1） 汝之子始十歲，吾之子始五歲
（2） 嗚呼！以秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才
B用在主謂之間，起取消句子獨立性作用，沒有實在意義。
（1） 鄰之厚，君之薄也
（2） 秦之遇將軍，可謂深矣。
（3） 吾妻之美我者，私我也。
C用在主語和介賓短語之間，起突出介賓短語作用，沒有實在意義。
（1） 臣之（於）壯也，猶不如人。
（2） 寡人之於國也
D後置定語的標誌詞
（1） 蚓無爪牙之利，筋骨之強
（2） 仰觀宇宙之大，俯察品類之盛
E前置賓語的標誌詞
（1） 句讀之不知，惑之不解
（2） 夫晉，何厭之有？
F語氣助詞，詞綴，起舒緩語氣作用，沒有實在意義。
（1） 久之，目似瞑，意暇甚。
（2） 填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。
同學們，我們今天就把十八個文言虛詞複習完了。不要僅僅的打印或抄寫這份資料，別忘了把所列例句翻譯過來並指出出自那篇課文。我前邊說過，這個資料是帶有練習的性質的資料，加上自己的練習才能掌握得更好啊。好了，祝同學們學習進步！我是馬翼鋒老師，如果我的資料對你的學習有幫助，請關注我的頭條號兒吧！
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