關於第一次家長會召開的一個理念

得到家長們的理解和配合，是班級各項工作開展下去的重要前提。而開好第一次全體家長會，是贏得家長信任的第一步！當下社會，家長和教師矛盾較為普遍。家長們在意的有兩點：一.這個老師貪不貪；二.這個老師有沒有能力教好我孩子。作為班主任，只要在第一次家長會上解決這兩個核心問題就可以了。

關於第一次家長會召開的準備工作——讓孩子來監督家長行為

因為第一次和家長見面，對於家長的素質等情況不瞭解，為保障會議順利進行，第一次家長會要求全體學生參會，學生坐在家長旁邊（有個前提是你的教室得夠大，我班只有50個人，教室空間較大適合此方法）。班主任提前做好動員工作。由學生轉告家長，遵守紀律的重要性。讓學生提醒家長：不遲到，在開會期間務必關閉手機，會議期間認真聽講。孩子們礙於面子，家長們為了照顧孩子的面子，這樣可以起到監督和督促作用，效果非常好！

友情溫馨提示：

有的家長可能帶著“小二寶”來。這點班主任必須提前做好說明——一定不能允許。會非常影響會場秩序。你可以請假，可以不來，但是請尊重其他家長的寶貴時間，不允許帶著小寶來。

下面奉上我的第一次家長會講話稿原稿

各位家長朋友：

大家好！

歡迎來參加713班第一次全體家長會。在開會前，給各位家長提一個小小的要求。請將您的手機調至靜音或震動。我希望在我講話期間，您的手機鈴聲不要響起。如果期間真的有急事，可從後面自行到教室外面接打電話。父母是孩子的第一任也是最重要的老師，請各位給孩子們做好榜樣。

本次家長會，我會從以下幾個問題和大家展開交流。

孩子的班主任是一個怎樣的老師？

和孩子們相處了一個月，相信有很多家長很好奇。孩子的班主任是一個怎樣的老師？各位現在可以看到，長的就這樣。下面我先做一下自我介紹。我叫李暉，在來實驗中學前，帶41中學2015級15班班主任。對於過去，我只想說一句，我們學校的教務處主任也是我們學校的全國優秀教師，還有很多同事都主動把自己的孩子安排在我的班級。能把自己的孩子放在我班。其中的原因，我不多說，相信您也懂得。有關係和門路的可以瞭解一下這個班級。以後大家可以叫我李老師。

相處久了，大家就會了解我是一個怎樣的人。但是為了咱們更好的相處和溝通，我想給大家簡單說以下幾點：

首先，我是一個很要面子的人。尊重是相互的。您不尊重我，我也會尊重您。但是您給我很多的尊重，我還給您的一定會更多。只有您給予我一定的尊重和理解，您的孩子才可能像您一樣尊敬和信服老師。希望您不要把對您孩子以往的老師的成見和當下社會對老師負面評價強加到我身上。因為您很快就會了解，我和您孩子之前的任何一個老師都不一樣，我也敢大言不慚地說一句，您的孩子遇到我，進入我的班級，將會是您孩子的幸運。您把孩子放班裡，您大可放心。說句實話，我們這50個孩子絕對不可能都考上三中。但是，我能保證的是，您的孩子在我班，將會得到最大程度的發展！我今天把這句話放在這裡，應不應驗，咱們拭目以待。我可以很負責任地說一句話，您尊重和支持我幾分，您的孩子就將獲益幾分。

其次，我是一個非常追求公平的人。無論您的職業是什麼，無論您的社會地位高低，無論您是富裕還是貧窮。這些都和我沒有一點關係，在咱們班，有不少通過關係進入咱班的孩子，但是我想說，您不要指望孩子在我這裡得到任何的“照顧”。如果有一點“照顧”的話，我對您的孩子，比別人的孩子，要求的“更狠”，更嚴格！在我這裡，每一個孩子都是一樣的。甚至這種平等和成績都沒有任何關係。無論您的孩子是班級第一還是倒數第一，在我眼裡都一樣。在咱們13班，每個孩子都會受到一樣的待遇。唯一在我眼裡產生區別的是孩子是不是遵守班規。我

咱們再說句世俗點的話，我真的希望各位拿我當自家兄弟。您只有拿我當自家人，我感受到了，才會拿您的孩子當自家的孩子。您想這種相處狀態，您的孩子能不好嗎。我常說一句話，帶一幫孩子，處一幫夥計。大家千萬別有一種狹隘的想法就是，“他就帶我孩子三年，三年後誰還理他”。棗莊就那麼小，更何況，您家可能還有老二和老三呢。我之前帶過這樣一個孩子，我的小語文課代表，很不錯的一個孩子，父母也非常支持我的工作，沒少幫班級忙。孩子三年畢業後，順利考上三中。我緊接著帶的一個班級，居然巧合到，她的弟弟分到我班，他的父母別提多高興了。所以，我真心希望我們彼此真誠相待，帶出了孩子，還交了個朋友，這不是最理想的狀態嗎？這個問題，夠現實的吧。所以，我特別喜歡您拿我當自家人。

初中生活和小學有哪些不同？

• 1. 小學升初中沒壓力，是就近入學。但初中升高中需要經過中考。我們在八年級學期末將要進行地理生物結業考試。九年級學期末將要進行計算機測試、物理化學操作測試、體育測試和最終的大決戰——中考。

• 2. 學習科目的增加以及科目難度增加。目前要學習的科目：語數英（120分），政史地生，體育（50分）。初二將要增加的科目是：物理；初三將要增加的科目是：化學。無論從知識的廣度和深度，小學和初中都無法相提並論。

• 3. 有人問我，初中三年，哪年最重要？ 我的回答是，都重要！而重中之重的一年是七年級！七年級上學期，是學生學習習慣養成的年份。八年級，我們要防止學生出現分化，還有壞習慣的出現。早戀，打架形成團伙，和父母牴觸，厭學，甚至離家出走，這些青春期最嚴重的問題往往爆發於八年級。如果七八年級把握不好，到了九年級，孩子們會出現自我放棄。所以，三年裡，最重要的我認為是七年級。一旦養成好的學習習慣、生活習慣，孩子們就會有後勁兒。

  我們不要怕孩子在七年級成績暫時落後，要明確一個理念：在七年級好習慣勝過好成績。而養成良好的習慣，孩子們是受益終身的。我看過太多家長過分重視成績，導致習慣不好，初二掉下來再也上不去的情況了。書寫習慣，聽課習慣，自習習慣等好習慣都是在七年級養成的，起決定作用的就是七年級。家長必須配合老師抓習慣養成，而不是過分重視孩子成績。

我給孩子定的目標是什麼？

目前，我們每一個孩子都是在同一起跑線。每個人都有希望上三中。不要說孩子底子不好，我見過太多逆襲的例子了。初中階段，上的快，下的也快，一次進退個200名，大有人在。我可以說，您只要不放棄，一如既往的支持和配合我的工作。孩子只要不放棄，願意埋頭學下去。你們願意堅持多久，我就陪你們堅持多久，直到他中考的前一天。其實，看出一個老師水平的不是尖子生有多少。而恰恰看出一個老師水平的是，他能改變多少那些暫時落後的孩子。因為那些孩子恰恰是最需要老師幫助的。所以，慢慢你會發現上我的課，我的關注點恰恰是那些需要我幫助的孩子。

還有，可能有些家長對孩子的教育不夠重視，覺得上哪個高中無所謂，甚至上與不上高中都無所謂。我勸您趁早打消這個想法。這會害了您孩子一輩子。3中和16中，9中的差別大了。這會直接決定他們有沒有機會上一所好大學。上不上高中差別也大了了。我相信咱們沒多少家長希望孩子子承父業吧。其實，恰恰是父母文化程度相對欠缺的家庭，越希望孩子有個好的學業。我之前有個學生，父母的服裝生意做的非常紅火，在棗莊的店面就有十幾家。估計比咱們在座的絕大多數家長要富裕。但是就是這樣一個“土豪”家長，他經常給我說的一句話是“李老師，我和孩子媽媽當年上學的時候沒有好好上，我們沒有什麼文化。所以吃過沒文化的虧。也特別害怕自己的孩子沒有文化。所以，不管付出什麼代價，我們都全力支持孩子的學業！”人家孩子的家庭條件那麼好，家長依然明白孩子需要上學，走求學這條路，更何況是我們呢？

就算你真希望孩子子承父業。你覺得你孩子有起早貪黑的堅持嗎？你覺得你孩子有夏天頂著太陽，冬天受著寒風的吃苦的毅力嗎？你覺得你孩子有那種做生意需要應酬，即使不想也要硬著頭皮陪笑臉，甚至偶爾還要低三下四受人氣的能力嗎？誰不希望自己孩子生活的好一點。我給孩子們說，世界上最簡單的事情是什麼，就是學習，只需要聽課，作業，考試，其他事情，父母老師替你做了。你付出多少就收穫多少。再簡單不過了。有捷徑，咱們幹嘛不讓孩子走？

在我的班級裡面。我給孩子定的目標是，能上三中，不要上16中；能上16中，不要上九中；能上高中，就不要上技校。即使，孩子三年後真的不再走求學的這條路，我也能保證，您孩子走出這所學校，他是一個有擔當的，踏踏實實的，成熟的孩子。至少品行很好，不會在多少年後，因為分您的那點家產，鬧得家裡雞犬不寧。您只要配合老師，您對孩子的期許，就不是夢想，都有可能實現。

家長們該為孩子的初中生活做些什麼？

有的家長就要問了，“老師您老是說，配合老師，那麼我們到底該做點什麼呢？”

• 您必須清楚的知道孩子的每次成績。您的孩子可以考的不好，但是不能不進步。您的眼光不要只盯著孩子的一次成績，要學會自己和自己比，放平心態，只要進步就好。

• 您必須經常詢問孩子的在校表現。

  最好做到一考一問，電話交流。能和老師經常交流最好。凡是從來不和老師交流，家長會您來，開完會您走的，基本上孩子好不了。（介紹違紀條，介紹班級的違紀懲罰措施）在我的13班孩子的表現是一筆明白賬。

• 您必須在孩子面前給老師擺一個明確姿態。如果您有能力檢查作業最好；如果不能就經常詢問孩子表現也很好。如果也不能，真忙，我只要您對孩子說一句話——“老師怎麼要求的，你就給我怎麼做。在學校就得聽老師的。”你得給孩子擺出一個明確的姿態，就是絕對支持老師的紀律和作業要求。其實我特喜歡聽一句話——“老師，你把孩子當自家孩子，不聽話你使勁批評就是的。”這話聽著就讓人痛快。事實上，您就算要求，我們也絕對不體罰孩子，您放心。但是我們起碼心中有數了，對這個孩子我們可以嚴格要求，從而儘快改掉他的壞習慣，孩子往往進步非常快。給各位家長提的最低層次的一個要求是，當您孩子真的達到違紀需要懲罰的程度，您千萬別護著孩子。如果有一次，我就會心涼，我也不會再觸碰這個黴頭，我保證您孩子三年來絕對不會受到任何一個老師的任何程度的懲罰。最後，關於班規請各位家長回去後仔細研讀，有意見的，明天提出；不提出的，我就默認您同意要求孩子遵從咱們的班級規定。

一些瑣事——班費的收取

• 為什麼要收班費？初中和小學不一樣，孩子們除了學習之外的素養和班級凝聚力從哪裡來，就是從活動中獲得。初中會有很多的活動，包括班級環境建設，都需要資金。沒錢辦不好事情，巧婦難為無米之炊。現階段市中區所有初中，沒有一所學校是學校出班費的，都是由家委會自行組織收取，不是隻有我們這樣收。

• 班費如何管理？我是個特別要面子的人，就怕背後有人說閒話——“是不是班費讓班主任貪汙了啊。”所以，咱們班的班費有著嚴格的管理程序。（網友可以參考我的一篇專題文章《做一個清白的班主任——班級財務管理》）先給各位介紹兩名班級財務管理員——孫熙雯和龔俞碩同學；再給各位介紹咱們班的班費保管員——孫熙雯媽媽。下面給大家以購買一塊鐘錶為例，詳細介紹咱們的班費支出流程。

  1.召集全體6名班幹部討論，有4人同意購買，買；3人同意，暫定；2人同意，不買；

  2.誰買誰掏錢先。並開具發票。發票上有地址、店名、聯繫電話。

  3.在班長監督下，去財務管理員處，報賬。一人記賬，一人申請出錢。

  4.兩名財務和班長，在登記表上登記並公示。

  5.流程合法有效。在孫熙雯媽媽處領取報銷款項。

  6.財務收支表，一月一拍，公佈在家長群中。

  這樣的流程是為了絕對的公開透明，讓班主任無任何可乘之機。假如班主任想貪汙班費，必須要糊弄過五關，必須要“買通”六名班幹，兩名非班幹，一名家長。這幾乎是不可能。
  

• 錢如何出？我說過我這個人公平，咱們孩子都在13班，都享受這個班級環境，誰也別佔誰便宜。此外還為了防止孩子出現攀比心理——我交的多，我有錢，我了不得了。也為防止孩子們撒謊，三天兩頭收班費容易給孩子撒謊要錢的藉口。所以，咱們徵求全體家長意見，統一一個標準進行收取。

  當然存在特殊情況，您確實不願意出，就認準了不能收費，或者有些家庭確實條件不好。這也不要緊，為了讓每個孩子都一樣，你少出多少，我替您補多少。這也算是一種自願吧。有的家長就認死理——“辦活動要錢，你怎麼光讓我們交，你自己不交呢？”，我下面做一件估計你孩子以前老師都沒做過的事情。您是孩子家長，作為班主任，我是50個孩子家長，我帶頭先出1000。這是1000塊錢，我現在就把錢交給咱們班的班費保管員，熙雯媽媽。

• 我替您問老師一個問題？畢業後，班費購買的東西怎麼處理？這個問題，估計很多家長都不曾想過。我告訴你別的班主任怎麼處理的——當然成了班主任自己的東西了！那我就要問一句：孩子們出錢買的東西，憑什麼你班主任佔了便宜！不允許！畢業前最後一週，將班級內的東西分成兩類，一類無法二次使用，比如宣傳板，這類東西確實沒法，只能丟棄。一類可以二次使用，比如鐘錶，粉筆盒，書櫥等。我們談這類物品。全班公示折舊，比如一個鐘錶是30元買的，如果還能使用，經過全班商議，折舊為15元或者20元。班主任出資購買，東西歸班主任私人所有，以便班主任下一屆學生循環使用。而這筆錢充入班費。所有物品皆如此。剩餘班費，按照班級人數，平均返還同學，一分不留！

一些瑣事

• 校園安全問題（大家根據自己的學校和班級情況具體闡述，不再贅述）

• 全體家長微信群群規要求。（大家可以參考我的另一篇文章《班主任如何管理家長微信群》，不再贅述）

大致流程如此，“小班”“老班”們只要在家長會上讓家長們明確一個問題：老師和家長們是統一戰線的，老師和家長的目標是一致的——都是為了孩子好！用真心去佈局，用細心去做事，家長們會理解和支持我們的工作。

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