一、 走線
目的：培養寶寶的平衡感，增強行走的興趣，訓練獨立行走的能力。
二、 Hello時間
目的：學會與人問好，從小培養社交禮儀。
三、 唱名字
目的：培養自信心；激發表現欲，增強本體意識，在與同伴交往中感知尊重和被尊重。
過程：教師先作試範自我介紹：叫什麼名字？幾歲了？在教師的引導下家長幫寶寶做自我介紹並表示年齡。請其他的寶寶拍手歡迎。
詞譜：5 3 5 3 / 2 3 5 / 3 3 2 2 / 1—
×× ×× / 小寶 貝/ 我們 歡迎 / 你
四、 教師展示
打擊飛人
目的：感知顏色對應，訓練手眼協調能力，學習配對。
準備：打擊飛人
過程：教師將彩色小人取下，散放在左側。根據底座上的顏色找相應的顏色彩色小人，四個顏色全部放上後，拿出木槌敲擊木條使彩色小人飛出來。
五、 幼兒操作
教師對其進行一對一有針對性的輔導，仔細觀察幼兒操作情況，並與家長做好溝通。
六、 遊戲：《坐飛船》
目的：鍛鍊寶寶的膽量。發展寶寶的平衡能力。
過程：家長蹲下，寶寶趴在家長的雙臂上；家長托起寶寶，“嗚——起飛了”，邊跑邊說兒歌。教師可引導家長走、跑，雙臂抬高或放低，轉圈等。
兒歌：小寶寶，真勇敢，坐飛船，去遊玩。看星星，眨眼睛，看月亮，笑盈盈。
七、 寶寶體操：《紗巾操（一）》
目的：練習寶寶四肢的協調性，按節奏做動作。
準備：紗巾一條
過程：家長將紗巾兩頭並在一起，寶寶雙手抓住，家長抓住另一頭。隨著兒歌節奏，先向下後向上揚紗巾，使紗巾向上成彩虹形。
乖娃娃，好寶寶。一二三，來架橋。架一座，彩虹橋。
八、 律動《打氣》
目的：培養寶寶的模仿能力及對音樂的感知能力，訓練肢體的協調性。
過程：教師引導寶寶和家長，跟隨音樂做動作。
九、 體能訓練：《好玩的球》
目的：訓練寶寶的眼手協調性，培養觸覺靈敏度。
準備：觸角球
過程：請寶寶坐在觸角球上，家長從正面或後面扶住寶寶的腋下，幫助他做上下振動的動作。
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