诗词,不仅韵律优美动人,更蕴含了古人为人、治学、处世等智慧。和孩子一起读诗,不仅仅是对传统文化的继承和弘扬,更是让最好的文化慢慢渗透、驻扎进孩子内心,丰富孩子的内心。
今晚,和小编一起,来读读这些诗词里的好品质↓↓↓
爱国
《送人赴安西》
唐 | 岑参
上马带吴钩,翩翩度陇头。
小来思报国,不是爱封侯。
万里乡为梦,三边月作愁。
早须清黠虏,无事莫经秋。
赏析
诗人对友人英姿勃发、舍身报国、不计名利的行为极为赞赏,又进一步饶有兴趣地设想友人戍守边疆一定会产生思乡之念,最后祈盼早日荡平虏寇,还边境以安宁。全诗充满爱国主义豪情。
《夜泊水村》
宋 | 陆游
腰间羽箭久凋零,
太息燕然未勒铭。老子犹堪绝大漠,
诸君何至泣新亭。一身报国有万死,
双鬓向人无再青。记取江湖泊船处,
卧闻新雁落寒汀。
赏析
诗人感叹双鬓斑白、不能再青为的是报国之志未酬。因而其悲哀就含有深广的内容,具有崇高壮烈的色彩。
《赴戍登程口占示家人》(节选)
清 | 林则徐
力微任重久神疲,
再竭衰庸定不支。
苟利国家生死以,
岂因祸福避趋之。
赏析
颔联若用现代语言表达,即“只要有利于国家,哪怕是死,我也要去做;哪能因为害怕灾祸而逃避呢。”此联已成为百余年来广为传颂的名句,也是全诗的思想精华之所在,它表现了林则徐刚正不阿的高尚品德和忠诚无私的爱国情操。
正直
《正气歌》(节选)
宋 | 文天祥
天地有正气,杂然赋流形。
下则为河岳,上则为日星。
于人曰浩然,沛乎塞苍冥。
皇路当清夷,含和吐明庭。
赏析
诗人歌颂天地之间的堂堂正气,情感真挚慷慨,使人动容。
《石灰吟》
明 | 于谦
千锤万凿出深山,
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕,
要留清白在人间。
赏析
加“若等闲”三字,又使人感到不仅是在写烧炼石灰石,它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验,都从容不迫,视若等闲。至于最后一句“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀,立志要做纯洁清白的人。
《竹石》
清 | 郑燮
咬定青山不放松,
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,
任尔东西南北风。
赏析
这是一首托物言志的诗,托岩竹的坚韧顽强,言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。
勤学
《符读书城南》(节选)
唐 | 韩愈
木之就规矩,在梓匠轮舆。
人之能为人,由腹有诗书。 诗书勤乃有,不勤腹空虚。
欲知学之力,贤愚同一初。
赏析
这首诗是诗人写给在长安城南读书的儿子韩符的。既指出读书之重要,又指出勤学的可贵。
《题弟侄书堂》
唐 | 杜荀鹤
何事居穷道不穷,
乱时还与静时同。家山虽在干戈地,
弟侄常修礼乐风。窗竹影摇书案上,
野泉声入砚池中。少年辛苦终身事,
莫向光阴惰寸功。
赏析
诗人要求青少年时多读书,为终身目标奠定坚实的基础,切不可有蹉跎和懈怠。
《冬夜读书示子聿》
宋 | 陆游
古人学问无遗力,
少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,
绝知此事要躬行。
赏析
陆游在此诗中不仅强调了读书的重要性,更强调了将书上的知识用于实践的重要性。
惜时
《白鹿洞诗》
唐 | 王贞白
读书不觉春已深,
一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑,
周情孔思正追寻。
赏析
一寸光阴一寸金,诗人用这种形象的表达方式,充分说明了时间的宝贵。
《偶成》
宋 | 朱熹
少年易老学难成,
一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,
阶前梧叶已秋声。
赏析
该诗语言明白易懂,形象鲜明生动,把时间快过,岁月易逝的程度,用池塘春草梦未觉,阶前梧桐忽秋声来比喻,十分贴切,倍增劝勉的力量。
《明日歌》(节选)
明 | 钱福
明日复明日,
明日何其多。我生待明日,
万事成蹉跎。
赏析
这一首诗多次提到“明日”,反复告诫人们要珍惜时间,今日的事情今日做,不要拖到明天,不要蹉跎岁月。诗歌的意思浅显,语言明白如话,说理通俗易懂,很有教育意义。
来源 | 微言教育
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