各區初中期末考都在今天落下帷幕，同學們美好的暑假近在眼前啦，大家也能毫無負擔地對答案！
明Sir緊跟這兩天的步伐，繼續分享白雲區、越秀區語文作文分析。
白雲區 初一 語文作文分析
五、(1小題，40分)
20．請以《發現》為題寫一篇600字以上的記敘文。
要求：①言之有物，情感真摯；
②認真書寫，力求工整、美觀；
③文章不得出現真實的地名、校名、人名。
1 命題解析
“發現”是一個詞語類的全命題作文題目，首先要明確“發現”的意思，就是看到或者找到原先沒有注意的東西。接著可以採用“填補法”進行審題，即思考下是“誰”發現了“什麼”。一般來說初一作文的寫作主語是“我”，那就要考慮“我”從某個人、某個物、某件事發現了“什麼”。另外發現的“過程”是怎樣的，發現之後“結果”或者“影響”又是怎樣的。這樣子想下來會發現可以寫得內容非常多，審題的難度不高，在敘述過程中注意詳略得當。
2 選材方向
某個人
我們身邊往往有很多人，比如說父母、老師、同學，甚至是路上偶然遇見的陌生人，我們總能在他們身上發現一些特質或者是值得我們學習的精神品質。就好像在媽媽身上發現了對自己的無微不至關愛，在爸爸身上發現了嚴厲之下的溫柔，在班主任身上發現了老師不僅關注成績，而且更關注學生的成長，在街邊的小攤販身上發現了陌生人之間的善意和熱情等等。要注意對人物的刻畫。
某個物
這個“物”可以是具體的物品或者動物，也可以是一處景物。從這些物中我們可以發現情感，比如從屋簷下的燕子給雛燕餵食發現父母之愛，從自己生日時同桌偷偷放在桌子裡面的保溫瓶發現同學之誼。也可以發現道理，比如從玉米變成爆米花中可以發現壓力使人成長的道理，在苦瓜和茶中發現先苦後甜的哲理等。
某件事
這就需要寫清楚事情的前因後果，並且點明事件中哪個環節讓自己有所“發現”。比如弟弟最近放學經常晚回家，被媽媽罵了還是這樣，偷偷跟隨弟弟放學後才發現原來他去看望流浪貓等等。敘事過程中注意“發現”前後的轉折和對比，注意敘事的波瀾曲折，避免出現平鋪直敘。
3 立意方向
生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。因此在立意時需要注意生活中細小的東西，採用以小見大的方法，用自己細緻的觀察和用心地體會去敘寫，才能寫出真情實感。而且我們需要發現生活中美好的事物，感受我們從未留心注意過得溫情。只要能從這樣的角度去立意，相信這個作文題可以寫好的。
白雲區 初二 語文作文分析
21.作為中學生，我們生活在一個幸福的時代，全新的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情。然而有時我們又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……請以“珍惜所擁有的____”為題，寫一篇600字以上文章（除詩歌外，文體不限）。
要求：①言之有物，情感真摯；②認真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現真實的地名、校名、人名。
1 審題
白雲區初二作文題，難度適中，能讓學生有話可說，但要高分要有自身一定的見解。
審導語
本次作文設有導語，具有引導作用。導語處 “擁有知識，擁有青春，擁有激情”提示學生，可以從中選擇其一進行發散。且要注意導語中的“我們會埋怨命運不公，感嘆生活太累”，則是可以選擇生活中不如意的事件進行反向立意，從中明白需要珍惜擁有什麼。
審題目
半命題作文要做到“解釋題目+補充題目”的步驟。“珍惜所擁有”，顧名思義就是要珍愛，疼惜我們手上有的東西，因此標題限制了文章的情感。而所補充的內容，可以是實在的物品，如“珍惜所擁有的書本”；
也可以是抽象的情感，品質等，如“珍惜所擁有的善良”。2 選材與立意
此作文標題貴在“珍惜”，因此從選材方向，學生們大多可從生活中發生某事，從而明白需要珍惜的情感即可。
從實在的物品入手
此物品可能是他人所贈，回鄉的外婆，在家裡每晚為我編織圍巾，讓我在冬天溫暖加倍，珍惜外婆給予的溫暖；可能是通過自己努力所獲，1000米長跑，從比別人慢到比別人快，最終獲得了金牌；也可能是偶然所得，路過報紙攤在做買一送一的活動，偶然獲得一本書籍，從中瞭解一位作者的思想，得到收穫。無論什麼來源，都是自身的經歷，都是該珍而重之。
從抽象的情感、品質入手
我們容易忽略自己擁有的情感，像朋友的關心，朋友一句問候，朋友的一次慷慨幫助，雖說可能不是大事，但是是友人給予的真情，我們需要珍惜；像老師的責罵聲，作業不完成時老師責罰，捉弄同學時老師責備，可每一句都是老師對同學的關愛，珍惜這份關愛，來自老師的責罵；或許會以為善良是每個人都擁有，其實有善心並做善事的人並不多，我們要珍惜自身願意為他人施與援手的行為；誠信、愛心、自立都是我們應該珍惜的品質。
越秀區 初二 語文作文分析
21．按要求作文。(40分)
初心，按詞典的解釋是指做某些事最初的願望或心意，最初的原因。隨著時間的消逝，有些人做某件事的初心漸漸逝去，在前進的路上，常常因為走得太遠而忘記了為什麼出發；而有些人依然堅守初心，在他們的心目中，“初心”既是原點，又是目標，回望的是過去，指向的是未來。
請以“初心”為題，寫一篇文章。
要求：①文體不限(詩歌除外)。
②不少於600字。
③文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。
1 命題解析
初心，意指做某件事的最初的初衷、最初的原因。隨著時間的消逝，人們做某件事的初心也漸漸逝去，也就是“不忘初心，方得始終”的由來。其義也可引申為“初學者的心”、“起初的心”，古語亦言：“靡不有初鮮克有終”，即勸告人們做事、做人要善始善終，就是我們最初的理想，最初的心願。不忘初心，就是堅守自己的那份本真，堅守自己的操守恆一。
本題屬於獨詞類作文題目，用“4W”提問法進行素材拓展最為妙：
誰的初心？（who）
初心是什麼樣的？（how）
為什麼要不忘初心?（why）
何時何地讓你回到初心？（what）
當然，“不忘初心，方得始終”是大多數同學會想到的文題，重點是去記敘自己如何回到初心的這樣一個過程，關鍵在於事件的選擇會給到怎麼樣的啟發，是否與我們的初心保持一致；我們也可以另闢蹊徑，把寫作的側重點擺到不一樣的位置，比如：丟失初心、尋找初心、保持初心······等。
2 選材與立意
放眼社會，立意高遠
利益燻心，守其初心。古往今來，任何時期金錢與利益都會衝擊人們最初善良的本心，尤其是官員、商家、賣家，從前是最好的服務、最真的質量，現在渾水摸魚、魚目混珠，如此之下，是追尋月亮那精神的高貴，還是為五斗米折腰的利益誘惑？歸隱田居，就是守住了那份品質高潔、淡泊的初心，社會更好的發展，需要我們堅守至善、至真的本心。
校園家庭，點滴生活
我們在生活、學習中總會遇到不同的困難，當你在做一件事情的時候有困難正要不得而終之時，想要放棄的那一刻恍然大悟明晰自己的方向，解題、訓練、團體活動都可以進行參考；當我們有困難的時候，回首當初做事的目標，奔跑在人生這條長路上，我們看不清終點，更回不到起點，不管前方的路或泥濘或坎坷，我們都要堅守最初的夢想。
言他人事，定自我心
分岔路口，堅定初心。世界充滿了誘惑，偶爾我們迷失自己，選擇不該選擇的道路去走，總有一個人、一件事、一個畫面、一首歌讓你幡然醒悟，是老農的堅守、還是志願者的奉獻、抑或是大自然中的一草一木讓你看到了自己的本心。最終找到原來寬容、理智、剛直、好學、勇往無前、有個性的你。
3 網友對“初心”的看法
人生只有一次，生命無法重來，要記得自己的初心。經常回頭望一下自己的來路，回憶起當初為什麼啟程；經常讓自己回到起點，給自己鼓足從頭開始的勇氣；經常純淨自己的內心，給自己一雙澄澈的眼睛。不忘初心，才會找對人生的方向，才會堅定我們的追求，抵達自己的初衷。
——@清風慕竹
回到最單純的初心，在最空的地方安坐，讓世界的吵鬧去喧囂它們自己吧！讓湖光山色去清秀它們自己吧！讓人群從遠處走開或者自身邊擦過吧！我們只願心懷清歡，以清淨心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。
——@林清玄
本學期各區的期末考試都已經落下了帷幕，預祝同學們取得好成績。暑假馬上到來，一定要堅守本心，一顆沉迷學習無法自拔的心！
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