2017年下半年教師資格證筆試考試時間是11月4日。小編為廣大考生整理了2017下半年小學教育教學知識與能力之選擇題精選衝刺卷相關內容，請學員們及時規劃複習時間!
1、目前我國基礎教育實施“一綱多本”的教材使用原則，這裡的“綱”指的是( )
A.課程標準
B.課程計劃
C.教學計劃
D.教學原則
【答案】A
2、麗麗在進行信息加工時，善於比較深入地分析某一具體觀點或情境，但必須把儘可能多的信息提供給她，否則很容易使她產生偏見。這說明其認知方式是( )
A.具體型
B.抽象型
C.場獨立型
D.場依存型
【答案】A
3、兒童多動症的高發年齡為( )
A.4～5歲
B.5～6歲
C.6～8歲
D.8～10歲
【答案】D
4、“去其糟粕。取其精華”的過程體現了教育對文化的( )功能。
A.保存
B.傳播
C.選擇
D.更新
【答案】C
5、( )是目前學校教學中最常用、最基本的傳統教學方法。
A.講授法
B.討論法
C.演示法
D.練習法
【答案】A
6、劉老師是學校的模範教師，她在上每一堂課之前總會先和同學進行交流，瞭解大家的學習準備情況，然後才會設計教學過程。而在實際教學過程中，也會不斷地啟發學生思考，調動學生的積極性、主動性，這體現了劉老師遵循了教育過程中( ) 。
A.直接經驗與間接經驗相統一的規律
B.掌握知識與發展能力
C.教師主導與學生主體相統一的規律
D.傳授知識與思想教育相統一的規律
【答案】C
7、甲同學打掃衛生時打碎了一盤玻璃杯，乙同學偷吃時打碎了一個玻璃杯，處於他律道德階段的兒童會認為( )
A.甲同學錯誤大
B.乙同學錯誤大
C.兩者都沒錯
D.兩者錯誤一樣大
【答案】A
8、善於迅速地辨明是非、合理地採取決定和執行決定的品質是意志的( )。
A.自覺性
B.果斷性
C.堅韌性
D.自制性
【答案】B
9、作為一名專業人員、教師在教育學生時必須瞭解學生的心理特徵，這要求教師具備一定的( )。
A.本體性知識
B.條件性知識
C.實踐性知識
D.文化知識
【答案】B
10、“前怕狼，後怕虎”這種衝突矛盾是( )。
A.多重趨避衝突
B.雙避衝突
C.趨避衝突
D.雙趨衝突
【答案】B
11、“積極的心態像太陽，照到哪裡哪裡亮”屬於( )。
A.心境
B.激情
C.應激
D.熱情
【答案】A
12、楊老師在運用自己編制的試卷組織測驗時發現。優等生和後進生的得分沒有拉開差距，說明楊老師的試卷( )。
A.難度比較高，產生了天花板效應
B.難度比較低，產生了地板效應
C.區分度比較低
D.試卷的信度很低
【答案】C
13、在班級管理中，一個班級的組織者、領導者和教育者被稱為( )
A.校長
B.班主任
C.教師
D.行政幹部
【答案】B
14、無論是清晨、中午還是傍晚，我們都會把中國的國旗看作是鮮紅色的，這是知覺的( )。
A.恆常性
B.選擇性
C.理解性
D.整體性
【答案】A
15、通過感官或藉助一定科學儀器，有目的、有計劃地對研究對象進行系統考察，從而獲得經驗事實的研究方法是( )。
A.實驗法
B.觀察法
C.調查法
D.訪談法
【答案】B
16、體現間接經驗與直接經驗相統一規律的教學原則是( )。
A.直觀性原則
B.理論聯繫實際原則
C.因材施教原則
D.量力性原則
【答案】B
17、杜威在《民主主義與教育》中提出“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是它自己的目的”。從教育目的的理論來看，這屬於( )。
A.宗教本位論
B.社會本位論
C.個人本位論
D.教育無目的論
【答案】D
18、小強考試前緊張，憂心忡忡，考試時無法集中注意力，發揮失常，他的症狀屬於( )。
A.考試焦慮症
B.考試強迫症
C.考試抑鬱症
D.考試陣發性緊張症
【答案】A
19、“江山易改，稟性難移”這句話說明人格具有( )。
A.獨特性
B.穩定性
C.整合性
D.功能性
【答案】B
20、影響人的身心發展的因素是多種多樣的，促進個體發展從潛在的可能狀態轉向現實狀態的決定性因素是( )
A.遺傳素質
B.環境
C.個體主觀能動性
D.教育
【答案】C
21、7歲的男孩小石認為空氣沒有重量，但經過科學演示後他知道自己錯了。他現在認為，空氣是有重量的。從遷移的角度來說，這一理解的變化屬於( )
A.同化性遷移
B.順應性遷移
C.一般遷移
D.重組性遷移
【答案】B
22、有的學生在初學英語單詞時，常常在單詞旁邊標註漢字，如把“best”標註成“百斯特”來記憶。這樣的記憶方法屬於( )
A.形象聯想法
B.諧音聯想法
C.首字連詞法
D.位置記憶法
【答案】B
23、“教育即生活”“教育即生長”“教育即經驗的不斷改造”的提出者是( )
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.誇關紐斯
D.杜威
【答案】D
24、路老師非常重視教室的佈置，在教室裡設計了圖書角、黑板報、光榮榜、植物區等，從課程論的角度來看，這些都屬於( )。
A.顯性課程
B.隱性課程
C.活動課程
D.綜合課程
【答案】B
25、任何學習都應該在學生有準備的狀態下進行，而不能經常搞突然襲擊。這符合桑代克的學習規律中的( )
A.準備律
B.練習律
C.效果律
D.學習律
【答案】A
26、教學的教育性主要體現在教學過程的哪一條基本規律中( )
A.間接經驗與直接經驗相結合的規律
B.教師主導作用與學生主體作用相統一的規律
C.掌握知識與發展智力相統一的規律
D.傳授知識與思想品德教育相統一的規律
【答案】D
27、“勞心者治人，勞力者治於人”的中國傳統儒家思想把( )相隔離。
A.教育與生活
B.教育與經濟
C.教育與政治
D.教育與生產勞動
【答案】D
28、兒童心理發展存在關鍵期，這一概念由( )首先提出。
A.皮亞傑
B.洛倫茲
C.桑代克
D.班杜拉
【答案】B
29、在學過“正方體”“長方體”等體積公式後，學習“一般柱體”的體積計算公式。這屬於( )
A.並列結合學習
B.下位學習
C.派生類屬學習
D.上位學習
【答案】D
30、追求個人特有潛能的充分發揮以及理想和人的價值的完美實現屬於( )。
A.生理與安全需要
B.尊重需要
C.歸屬感與愛的需要
D.自我實現需要
【答案】D
31、蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。”這啟示我們要堅持( )。
A.尊重學生和嚴格要求學生相結合的原則
B.因材施教原則
C.集體教育和個別教育相結合的原則
D.知行統一原則
【答案】A
32、就兒童發展的整體而言.生理成熟是先於心理成熟的。十幾歲的孩子就其身體發育來看，已經很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，卻要比成人低得多。這表明個體身心發展具有( )。
A.不平衡性
B.順序性
C.個體差異性
D.互補性
【答案】A
33、最早提倡終身教育的學者是法國教育家( )
A.布魯納
B.斯金納
C.保羅·朗格朗
D.贊科夫
【答案】C
34、吳老師任某班主任後用了一個月的時間瞭解班裡每個學生的性格特點和興趣愛好，並且建立學生檔案，依此進行教育教學工作。吳老師的成長階段屬於( )。
A.關注生存階段
B.關注情境階段
C.關注學生階段
D.關注自我感受階段
【答案】C
35、對於一個過分害怕貓的學生，我們可以讓他先看貓的照片，談論貓，再讓他遠遠觀看關在籠中的貓.最後讓他用手觸摸貓，逐步消除對貓的恐懼反應，這種方法在心理治療中屬於( )。
A.鬆弛訓練療法
B.肯定性訓練療法
C.系統脫敏療法
D.合理情緒療法
【答案】C
36、陳老師在給學生講魚類動物時.拿鯨魚舉例，解釋說鯨魚是用肺呼吸的，而魚類的本質特徵是用腮呼吸。所以鯨魚不屬於魚類，防止學生把“生活在水裡，外形與魚一樣”當作魚類的本質特徵。陳老師採用的教學方式是( )。
A.模象直觀
B.實物直觀
C.變式分析
D.概念判斷
【答案】C
37、在教育調查研究中.最基本、使用最廣泛的方法是( )
A.訪談調查
B.調查表法
C.查閱資料法
D.問卷調查
【答案】D
38、“學而時習之”“溫故而知新”反映了( )教學原則。
A.系統性
B.啟發性
C.思想性
D.鞏固性
【答案】D
39、最早從理論上對班級授課制進行闡述，為班級授課制奠定理論基礎的教育家是( )
A.赫爾巴特
B.誇美紐斯
C.盧梭
D.杜威
【答案】B
40、墨子認為：“國有賢良之士眾，則國家之治厚;賢良之士寡，則國家之治薄。”這一思想體現的是教育的( )功能。
A.政治
B.經濟
C.文化
D.育人
【答案】A
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