對每個人來說，用功這個詞似乎都不陌生。但是，可能很少人記得，自己對這個詞有印象時的具體情境了。
若真如此，我應該是少數人中的一員。因為我清楚地記得，我對用功這個詞有印象時是在我小學一年級的時候。
農村的居民大多住得相對分散。可能是考慮到對於小學一年級的小孩來說，跑很遠的路去到一起讀書，不太合適。因此，我們那個行政村的小學一年級分別三個地方開班。我的小學一年級就是在我們那個自然村的一所茅屋裡讀的。那裡只有一個老師，是那個按照輩分應該稱作“七伯”的老頭；課本好像只有三本書，語文，數學和思想品德。
那是春天裡一個非常晴好的下午，老師帶著我們去爬村子後面的小山。雖然有些坡度，但對於生在在農村的孩子來說，那似乎並不算什麼。於是，好多學生都是跑著上去的。我也跟著往上跑。
忽然聽到老師說，“王三兒也很用功啊”。我非常清楚地記得那個情景。
雖然我並不清楚用功是什麼意思，我也沒有問。但是我心裡這麼想，我用勁往山坡的高處跑，老師說我用功，那用功估計就是用勁往坡上跑吧。我心裡這麼想著，我跑得更用勁了。
這麼多年過去了，當初那個體現我用功的小坡早已不再那麼具有挑戰性了，或許早已不再了，但是，征服這個小坡時給我帶來的激勵卻一直在我身上發揮著巨大作用。我也開始用這個詞來評價和要求別人，雖然我也並不確切明白究竟什麼算是用功。但是，我似乎覺得我當初的理解就沒有錯：用功，就是用勁往坡上跑！
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